Informationsteknik i översättning. Informationsteknik i översättning
1. Översättarens informationstekniska kompetens.
2. Automatiserad arbetsstation för översättaren
2.1 Arbeta med en textredigerare. Automatisk redigering av översättningstexten.
2.2 Elektroniska ordböcker och översättning. Elektroniska bibliotek
2.3. Elektroniska textföretag och översättning
2.4 Datoröversättare
I. Enligt många forskares uppfattning är en viktig komponent i en översättares yrkeskompetens den tekniska komponenten, som förutsätter innehav av lämpliga tekniska medel, och först och främst elektroniskt. En examen i riktning mot utbildning 035700.62 "Lingvistik" i profilen "Översättnings- och översättningsstudier" måste enligt utbildningsstandarden bland annat ha följande kompetenser:
Egen vanliga sätt lösa grundläggande typiska uppgifter inom språkligt stöd för information och andra tillämpade system;
Ha datorkunskaper som ett sätt att erhålla, bearbeta och hantera information;
Ha förmågan att arbeta med information i globala datornätverk;
Kunna arbeta med elektroniska ordböcker och andra elektroniska resurser för att lösa språkliga problem;
Ha grunderna i information och bibliografisk kultur,
Har metod för att förbereda översättning, inklusive sökning efter information i referensböcker, speciallitteratur och datanätverk;
Kunna formatera översättningstexten i en datorredigerare;
Kunna arbeta med grundläggande informationssökning och expert system, system för kunskapsrepresentation, syntaktisk och morfologisk analys, automatisk syntes och taligenkänning, behandling av lexikografisk information och automatiserad översättning, automatiserade system identifiering och verifiering av personen.
Jag nämner här de kompetenser där kunskapen om informationskompetens uttrycks uttryckligen, och dessutom innehåller många andra kompetenser detta begrepp implicit, till exempel.
Genom att sammanfatta allt ovanstående kan det hävdas att en modern lingvist, specialist inom översättning, inte kan klara sig utan informationsmedel för att ta emot, bearbeta, lagra och överföra information i sin yrkesverksamhet. Sådana medel inkluderar sådana elektroniska resurser som:
Textredigerare,
Elektroniska tvåspråkiga och enspråkiga ordböcker för arbete online och offline;
Internet;
Terminologiska databaser;
Specialiserade terminologiska ordböcker och ordlistor;
Automatiska redigeringsprogram;
Allmänna och specialiserade uppslagsverk, encyklopediska ordböcker;
Elektroniska manualer efter stil;
Elektroniska korpusar av parallella texter och konkordanser;
Elektroniska bibliotek;
Tidnings- och tidningsarkiv online;
Program för översättningsminne
Program för maskinöversättning;
Ny kommunikationsteknik etc.
II. På grund av det faktum att tekniska medel började ta en allt större plats i en översättares yrkesverksamhet i praktiken och i teorin, dök begreppet en automatiserad översättares arbetsplats upp. AWS inkluderar sådana tekniska medel som en dator, en skanner, en faxmaskin eller faxmodem, en skrivare, Internet med alla dess komponenter (e-post), en telefon samt elektroniska resurser. En översättning som görs med hjälp av datorteknik kallas för automatiserad översättning. Termen CAT används för att referera till automatiserad översättning. Engelska termen - datorassisterad översättning, datorstödd översättning - CAT. Med en smal förståelse för detta koncept inkluderar CAT sådana översättningsautomatiseringssystem som SDL Trados, Deja Vu, StarTransit, Wordfast och andra. Enligt Wikipedia är "Automatiserad översättning en typ av översättning där en mänsklig översättare översätter texter med hjälp av datorprogram som är utformade för att underlätta översättningsprocessen." Med ett brett utbud av CAT-teknik innehåller den elektroniska ordböcker, maskinöversättningsprogram, ett översättningsminnessystem, stavningskontroll, grammatikcheck, terminologidatabaser, sökverktyg i fulltext, konkordanter etc.
III. I Microsoft Word -textredigeraren, som översättare vanligtvis arbetar med, finns det ett antal funktioner som är viktiga för översättaren. Detta är stavnings- och grammatikkontroll - en stavnings- och grammatikkontroll för text. Programmet låter dig styra stavningen av ord.
Program för att kontrollera rätt syntax och textstil i en textredigerare som ingår i stavningskontrollen:
1. Bullfighter kontrollerar stavning, syntax och textstil i Microsoft Word- och PowerPoint -program,
2. Engelsk skrivprogramvara
3. Grammatikchecker 7.0
4. Grammar Slammer-Non-Windows 4.0
5. Grammatik Slammer 4.2
6. Grammatica engelska
7. Stavningskontroll
8. WhiteSmoke English 2009
Programmet ingår i Microsoft -paket Office 2003 och 2007 gör det möjligt att hitta följande typer av fel: stavning och skiljetecken (bindestreck, användning av versaler, bristande efterlevnad av stavningsnormer för det valda alternativet av engelska språket etc.), grammatiska fel (brott mot predikatets överensstämmelse med ämnet, felaktigt konstruerad verbkonstruktion, dubbel negation, etc.), stilfel (klyschor, vardagliga ord, jargong, missbruk av ordet, etc.)
Textredigerare Microsoft Office 2007 har funktionen att översätta den markerade texten eller hela dokumentet från ett språk till ett annat ("inbyggd översättare") i "Granska" -panelen, här kan du också spåra skillnaderna mellan de två texterna, d.v.s. ändringar som görs i översättningstexten efter att översättaren har arbetat klart med den. När är en sådan jämförelse nödvändig? Om översättaren arbetar med texten växelvis med redaktören, får översättaren en del av texten från redaktören och kan jämföra och se de ändringar som gjorts.
Thesaurus -funktionen låter dig hitta synonymer eller antonymer som kan användas för att undvika dubbelarbete i översättningen.
Det är känt att
2.2 Elektronisk ordlista - en databas med speciellt kodade ordlistposter som möjliggör snabb ordsökning, ofta med hänsyn till morfologisk form och med möjligheten att söka efter ordkombinationer, liksom med möjligheten att ändra översättningsriktningen.
Fördelar med elektroniska ordböcker:
1.hög hastighet för informationsbehandling.
2. lagringsmediets bärbarhet;
3. tillgängligheten av det senaste ordförrådet på grund av snabb uppdatering, särskilt inom områden som utvecklas snabbt (nanoteknik, datorteknik, etc.).
4. samtidig åtkomst till flera ordböcker;
5. förmågan att ändra översättningsriktningen.
V senare tid det finns en trend av ökande intresse bland översättare för onlineordböcker, som alla ovanstående egenskaper är inneboende för dem i större utsträckning än offline.
Nackdelar:
1. Brist på verifiering / felaktighet av vissa uppgifter
Kända ordböcker inkluderar Abbyy Lingvo, Multilex, Polyglossum, Context 7.0, Elsevier (version 2002), etc.
Multilex Delux 6 är 28 engelska-ryska och rysk-engelska generella, tematiska och förklarande ordböcker, inklusive Oxford English-Russian Dictionary, Large Russian-English Dictionary av A.I.Smirntitsky, English-Russian Phraseological Dictionary av A.V. Kunin, språklig och kulturell ordböcker i USA och Storbritannien.
Abbyy Lingvo x3 - 150 ordböcker med en sammanlagd volym av 9 miljoner artiklar På webbplatser för användare av denna ordbok kan du hitta användbara ordböcker och information www.lingvoda.ru och www.lingvodics.com.
Dessutom har Abbyy utvecklat ett professionellt system för att skapa, lagra och uppdatera ordlistor ABBYY Lingvo Content. Med dess hjälp kan du skapa, uppdatera, fylla på och analysera ordlistor av vilken komplexitet som helst, skapa ordlistor baserade på befintliga och exportera dem i olika format.
Multitran
Elsevier (Version 2002)
Forumet för översättarnas stad och Lingvo Association of Lexicographers diskuterar frågan om vilken ordbok som är bättre - det finns inget bestämt svar (www.trworkshop.ru och www.lingvoda.ru).
Länkar till tvåspråkiga och flerspråkiga ordböcker finns på Internet på följande webbplatser: www.glossarist.com, www.lexicon.ch, www.yourdiction.com, www.1000dictionaries.com, www.accurapid.com, www.littera .ru.
I vetenskaplig och tillämpad förståelse är användningen av ordböcker inte en absolut glädje för alla forskare. Så BN Klimzo tror att de avvänjar översättaren från att tänka.
www.americana.ru - Americana English -Russian Encyclopedic Dictionary
www.anylexic.com - AnyLexic, Version2
www.babylon.com - Babylon
www. allwords.com - Kontext
www.pngis.net/diction-Engelsk-italiensk-rysk onlineordbok om olja och gas
www.lingvo.ru - Lingvo ABBYY
www.panvasoft.com/eng/10796 - WinLexic Microsoft Glossaries 2005
www.un-intepreters.org/glossaries.html
www.multilex.ru/online.html
www.rambler.ru/dict/enru/ - New Comprehensive English -Russian Dictionary
www. rambler.ru/dict/ruen -Rysk -engelsk ordbok av A.I.Smirnitsky
www.multilingual.ch - T. Harvey Ciampis webbplats
Det största virtuella biblioteket i världen är National Congress Digital Library.
Library XServer.ru - gratis elektroniskt online -bibliotek
& Överensstämmelse - en lista över sammanhang där den önskade enheten presenteras i sin lexikaliska miljö och kännetecknas av en uppsättning statistiska data.
I det enklaste fallet är det alfabetisk lista ord i texten med de sammanhang där de inträffade.
Transkript
1 Romantisk-germansk filologi ARBETSPROGRAM FÖR DISCIPLINEN SD.F.4.3 Ny informationsteknik för professionella översättningsaktiviteter för specialkursen Översättning och översättningskurser 4 terminer 7 hp praktiska klasser 18 timmar fristående studier 82 timmar Totalt 100 timmar Sammanställt av: Ph. D., docent Shishigina O.Yu. Kemerovo 2014
2 Arbetsprogram disciplin "Ny informationsteknik för professionell översättningsaktivitet" (cykel av SD) sammanställs i enlighet med statens utbildningsstandard för högre yrkesutbildning av andra generationen i specialiteten "Översättnings- och översättningsstudier".
3 1. Förklarande betydelse Relevansen för ämnet "Ny informationsteknik för professionella översättningsaktiviteter" beror på datorisering av textaktiviteter, inkl. översättning, och utbyggnaden av översättningens tekniska kapacitet under de senaste decennierna. Syftet med att behärska disciplinen "Ny informationsteknik för professionella översättningsaktiviteter" är att forma och utveckla elevernas praktiska färdigheter i att använda ny informationsteknik och internetresurser i professionella översättningsaktiviteter. Disciplinen "Ny informationsteknik för professionell översättningsaktivitet" studeras inom cykeln SD.F.4.3 på sjunde terminen av den fjärde kursen. Den totala arbetsbelastningen för disciplinen är 100 timmar, varav 18 är klassrum, 82 är självständigt arbete. När man studerar disciplinen "Ny informationsteknik för professionell översättningsaktivitet" används de kompetenser som bildas hos studenter som ett resultat av att behärska disciplinen "Theory of Translation" (SD.F.1). Eleverna bör ha datakunskaper, kunna och kunna använda teknikerna för språklig och informationshämtning på Internet. De kunskaper och färdigheter som eleverna tillägnat sig som ett resultat av att behärska disciplinen "Ny informationsteknik för professionella översättningsaktiviteter" är nödvändiga för att studera disciplinerna "Översättning av dokumentation av fysiska och juridiska personer"(OPD.B.3)," Praktisk översättningskurs "(SD.F.2), samt för att passera översättningspraxis under åttonde och nionde terminen. 2. Temaplan Titel och omfattning av timmar Innehåll Klassrumsarbete Själv Form av sektioner, ämnen, Allmänt Praktiskt arbete Laboratoriekontroll Föreläsningar av moduler Heltidsstudieform 1 Ursprunget till ny informationsteknik i översättning Undersökning om uppdrag 2 Språklig grund för informationsteknik i översättning Undersökning om uppdrag
4 3 Området för praktisk implementering av informationsteknik 4 Maskinöversättningssystem 5 Automatiska översättningsordböcker 6 Översättningsminne 7 Moderna Internetresurser i arbetet med en översättare 8 Ergonomi i översättarens arbete Undersökning om uppgifter Efterredigering av maskinöversättning. Felanalys Sök efter översättningsekvivalenter i elektroniska ordböcker Jämförande egenskaper TMinstrument Granskning av översättningsresurser på Internet, kontrollöversättning Bedömning och planering av arbetsplatsen Kontrollblanketter En form av mellanliggande kontroll är efterredigering av maskinöversättning och analys av fel som gjorts av en maskinöversättare. Formen av den slutliga kontrollen är ett test, som inkluderar en kontrollöversättning av texten med hjälp av all möjlig informationsteknik och elektroniska resurser från översättaren, studerad under behärskningen av disciplinen. 3. Disciplininnehåll Ämne 1. Ursprunget till ny informationsteknik i översättning Huvudkomponenterna i modern informationsteknik i översättningsverksamheten: 1) information och referensbas (elektroniska ordböcker, referensböcker, encyklopedier, normativa och terminologiska
5 källor); 2) sätt att ackumulera, arkivera, söka och återställa fragmenterade översättningar ("översättningsminne" -system); 3) sätt att förbereda, formatera och konvertera textdata; 4) lokalisering av översättningstexter etc. De första experimenten med maskinöversättning. Georgetown Experiment. Experiment automatisk översättning i Sovjetunionen. Larry Childs klassificering av maskinöversättningssystem: FAMT (helautomatisk maskinöversättning), HAMT (maskinassisterad maskinöversättning), MAHT (maskinassisterad mänsklig översättning). Sociala, språkliga och tekniska faktorer för interaktion mellan människa och dator. Utseendet på de första automatiska översättningsordböckerna. Ett nytt koncept för översättning baserat på exempel (Makoto Nagao). Framväxten av system i klassen "översättningsminne" (Translation Memory). Ämne 2. Språklig grund för informationsteknik i översättning Översättning som en analytisk-syntetisk process (analys-överföring-syntes). Grundläggande teoretiska översättningsmodeller (O. Kade, AF Shiryaev, etc.). Utvärdering av översättningen med hänsyn till de faktorer som avgör framgången i kommunikationen. Den pragmatiska komponentens roll i klassificeringen av översättningstyper (erfarenhet från översättningskommittén för Europeiska gemenskapens kommission). Ämne 3. Området för praktisk implementering av informationsteknik Språklig ingrediens i industriprodukter. Påverkan av tillväxten i volymer och förändringar i industriproduktionens karaktär på omprövningen av organisatoriska processer i översättningsverksamheten och automatiseringen av översättarens arbete. Problemet med att uppnå funktionell ekvivalens av översättning. Problemet med att anpassa översättningstexten i en annan språkmiljö och kultur. Översättningslokalisering. Ämne 4. Maskinöversättningssystem Maskinöversättningssystem och Internet. Maskinöversättningssystem som språklig processor: system av direkt typ, överföringssystem och semantiska system. Typologi för fel i driften av maskinöversättningssystem. Motsvarande, variant, transformationsmässiga överensstämmelser på lexikalisk, morfologisk, syntaktisk och textuell nivå. Kort beskrivning av PROMT och SYSTRAN maskinöversättningssystem. Problemet med att avgöra om det är lämpligt att använda maskinöversättning. De främsta fördelarna och nackdelarna med maskinöversättning. Ämne 5. Automatiska översättningsordböcker
6 Lexikal sammansättning och volym av traditionella och automatiska översättningsordböcker. Bestämning av tillförlitlighetsindex (kvalitetskod, viktkoefficient). Grundenheten för traditionella och automatiska översättningsordböcker. Dynamik som huvuddragen i automatiska ordböcker. Fördelar med att använda automatiska översättningsordböcker. Jämförande egenskaper hos flerspråkiga elektroniska ordböcker ABBYY Lingvo, Multitran, Multilex. Analys av deras fördelar och nackdelar. Ämne 6. Översättningsminne Principer för drift av TM-tools. Egenskaper för Translator's Workbench -programmet ( möjliga inställningar och situationer för översättning). Funktionen för terminologiskt stöd i exemplet med Multiterm -programmet. Serviceprogram Winalign. TagEditor -programmet. Fördelar och nackdelar med att använda TM -verktyg (till exempel TRADOS, Deja Vu, Wordfast). Svårighet att arbeta med TM -verktyg. Ämne 7. Moderna Internetresurser i arbetet med en översättare Egenskaper för funktionerna och möjligheterna för översättningswebbplatser, portaler, forum, databaser etc. (och så vidare.). Användning av språkkorporor i en översättares arbete (på exemplet Corpus of Contemporary American English, British National Corpus, Russian National Corpus). Ämne 8. Ergonomi i översättarens arbete Problemet med att ransonera översättningsarbete. Begreppet ergonomi på arbetsplatsen. Organisation av översättarens arbetsplats. Grundläggande hårdvarukrav för översättarens arbetsplats. Ergonomisk ekvation: neutral hållning + fri rörelse + tid för att återhämta bekvämt arbete på en dator som inte skadar din hälsa. Överensstämmelse med arbetet och vilan, mat och hygien.
7 4. Utbildnings- och metodstöd för disciplinen 4.1 Lista över grundläggande pedagogisk litteratur 1. Gavrilov MV Informatik och informationsteknik.- M.: Yurayt, sid. 2. Zubov A. V. Informationsteknologi i lingvistik. - M.: Academia, s. 3. Semenov AL Modern informationsteknik och översättning - M: Publishing Center "Academy", sid. 4.2 Förteckning över ytterligare utbildningslitteratur 1. Akopyan A.V. Professionella översättningsprogram.- M., Pushnov I.A., Semenov A.L., Ubin I.I. belyst. och dokumentation, s. 3. Solovyova A. V. Professionell översättning med hjälp av en dator.- SPb.: Peter, sid. 4.3 Internetresurser från Encyclopaedia.com (Encyclopaedia Britannica (The Probert Encyclopaedia (Flerspråkiga ordböcker (OneLook Meta-Dictionary (Rogets Thesaurus (The American Heritage Dictionary (The Wordsmyth Thesaurus () Linguistic resources (((((((bibelöversättning Resurser (
8 biografier (e -böcker (engelska (Storbritannien) politiska tal (engelska (amerikanska) regeringens pressmeddelanden (europeiska juridiska dokument på 11 språk) Vattumannen (ATANET -konferens om översättning och tolkning) (översättarnas stad (Tänk högt (Proz.com - översättare) Forum) (Ergonomi (5. Former för aktuell, mellanliggande och halvtidsstyrning 5.1. Frågor och uppgifter för enskilda och självständigt arbeteÄmne 1. Ursprunget till ny informationsteknik inom översättning 1. Beskriv tre steg i historien om utvecklingen av maskinöversättning. 2. Lista informationsteknologi som är viktig för översättningsverksamheten. 3. Vilka nya saker har automatiska översättningsordböcker fört med ideologin om automatisering av översättningsaktiviteter? Ämne 2. Språklig grund för informationsteknik i översättning 1. Med vilka parametrar klassificeras översättning som en analytiskt-syntetisk process? 2. Vilka är de kommunikativa egenskaperna hos översättning som en analytiskt-syntetisk process? 3. Beskriv de teoretiska huvudmodellerna för översättning. Ämne 3. Området för praktisk implementering av informationsteknik 1. Ge definitionen av den språkliga ingrediensen i marknadsförbara produkter.
9 2. Vad är orsaken till behovet av lokalisering och vad är dess syfte? 3. Vilka är orsakerna till stereotypen av modern textinformation? Ämne 4. Maskinöversättningssystem 1. Beskriv de tre huvudtyperna av maskinöversättningssystem. 2. Vilka är de viktigaste typerna av maskinöversättningsfel? 3. Översätt en liten text (1200 tecken) med hjälp av ett online maskinöversättningssystem (till exempel google translator), redigera den resulterande översättningen och förklara misstagen. Ämne 5. Automatiska översättningsordböcker 1. Vilka är huvudproblemen vid bildandet av en modern ordbok. 2. Vilka är fördelarna med elektroniska ordböcker framför traditionella? 3. Vilka är de viktigaste sätten att öka flexibiliteten hos en automatisk ordbok? Ämne 6. Översättningsminne 1. Beskriv principerna för drift av TM-verktyg. 2. Beskriv fyra situationer för översättning med hjälp av TM -verktyget. 3. Besök webbplatserna för de viktigaste tillverkarna av TM -verktyg och gör en jämförande bedömning av deras kapacitet. Ämne 7. Moderna internetresurser i arbetet med en översättare 1. Registrera dig på de viktigaste översättningssajterna (forum, portaler) och utvärdera deras funktioner och kapacitet. 2. Vad är en språkkorpus och vilka är principerna för dess skapande och drift? 3. Visa möjligheterna att använda den språkliga korpusen i översättningsaktiviteter med hjälp av exemplet på specifika korpor som finns tillgängliga online. Ämne 8. Ergonomi i översättarens arbete 1. Utforma översättarens arbetsplats med beaktande av sanitära normer och regler. 2. Ge en kritisk bedömning av din arbetsplats och avgör om den stämmer överens med resultaten från det första uppdraget. 3. Beskriv huvudparametrarna för den ergonomiska ekvationen och deras inverkan på översättarens produktivitet och hälsa.
10 5.2. Ungefärlig lista med frågor för offset 1. Ursprunget till ny informationsteknik i översättning. 2. Översättning som en analytisk och syntetisk process. 3. Området för praktisk implementering av informationsteknik. 4. Översättningslokalisering. 5. Maskinöversättningssystem och Internet. 6. Maskinöversättningssystem som språklig processor: system av direkt typ, överföringssystem och system av semantisk typ. 7. Typologi för fel i driften av maskinöversättningssystem. 8. Kort beskrivning av PROMT och SYSTRAN maskinöversättningssystem. 9. Ordböcker för automatiska översättningar: ordförråd och volym. 10. Fördelar med att använda automatiska översättningsordböcker. 11. Egenskaper hos flerspråkiga elektroniska ordböcker ABBYY Lingvo, Multitran, Multilex (deras fördelar och nackdelar). 12. TM-instrumentens ursprung. 13. Principer för drift av TM-verktyg. 14. Egenskaper hos Translator's Workbench -programmet (möjliga inställningar och situationer för översättning). 15. Terminologiskt stöds funktion i exemplet med Multiterm -programmet. 16. Serviceprogram Winalign. 17. Fördelar och nackdelar med att använda TM-verktyg (till exempel TRADOS, Deja Vu, Wordfast). 18. Svårigheter när man arbetar med TM-verktyg. 19. Moderna Internetresurser i arbetet med en översättare. 20. Ergonomi i översättarens arbete. Organisation av översättarens arbetsplats.
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
PROGRAMMET FÖR DISCIPLINFORMATIONSTEKNIKER I FILOLOGI för studenter i utbildningsprogrammet för högre yrkesutbildning för att förbereda mästare 45.04.01 Filologi Utbildningsprofil:
Vitryska statsuniversitetet (namn på högre läroanstalt) GODKÄND Rektor (namn på högre läroanstalt) (underskrift) (Fullständigt namn) (datum för godkännande) Registrering UD- / r. Teori och praktik av maskin
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Altai State Pedagogical University"
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Gren av Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University"
DISCIPLINSPROGRAM MODERNA TEKNOLOGIER FÖR BEHANDLING, LAGRING OCH ÖVERFÖRING AV FILOLOGISK INFORMATION för studenter i utbildningsprogrammet för högre yrkesutbildning
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Altai State Pedagogical University"
FEDERALBYRÅN FÖR UTBILDNING Statens utbildningsinstitution för högre yrkesutbildning "Ural State University uppkallat efter A.M. Gorky "IONTS" ryska språk "filologiska
Ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Institutionen
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Moscow State Linguistic
Utbildningsinstitution ”Brest State University uppkallat efter A.S. Pushkin "GODKÄND Rektor för utbildningsinstitutionen" Brest State University uppkallad efter A.S. Pushkin "M.E. Chesnovsky 2011
Innehåll 1. PROGRAMMETS HOVEDKARAKTERISTIK ... 3 2. PROGRAMMETS SYFTE ... 3 3. PLANERADE LÄRNINGSUTVECKLING ... 3 4. PROGRAMMETS INNEHÅLL ... 5 4.1. Planerad träningskalender ... 5 4.2. Arbetare
Elabuga Institute of Kazan Federal University TRANSLATOR IN THE SPHERE OF PROFESSIONAL COMMUNICATION Ytterligare utbildningsprogram Elabuga 2016 Ytterligare utbildningsprogram
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State Linguistic University" ARBETE
PNNPU Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education Perm National Research
UTBILDNINGS- OCH VETENSKAPSMINISTERIET Ryska federationens statliga utbildningsinstitution för högre yrkesutbildning "Murmansk State Humanitarian University" (GOUVPO MGGU) ARBETSPROGRAM
Föreskrifter Ryska federationens utbildningsministerium. Beställningar OM TILLDELNING AV DEN YTTERLIGARE KVALIFIKATIONEN "TOLKARE PÅ PROFESSIONELL KOMMUNIKATION"
FEDERALBYRÅN FÖR UTBILDNING SÖRD URALSTATENS UNIVERSITET LINGUISTIKENS AVDELNING OCH INTERKULTURKOMMUNIKATION: Chef. Institutionen för lingvistik och interkulturell kommunikation GODKÄND:
Grunderna i språkligt stöd för ASOIU Föreläsning 1 Computational lingvistik Ph.D., docent Anna Yurievna Filippovich Linguistics Linguistics (från lat. Lingua - språk) är språkvetenskap. Lingvistik = lingvistik
"ELEKTRONISKA LEXIKOGRAFISKA DATABASER" SOM EN UTBILDNINGSDISKLINJE FÖR STUDENTER FILOLOGISKA SPECIALITETER FÖR UNIVERSITETER EE IVANOV MSU dem. A. A. Kuleshova, Mogilev Utbildning av filologer, lärare
PROMT -företagets teknik och mjukvaruprodukter PROMT -företaget har idag en kolossal teknisk bakgrund som gör det möjligt att utveckla översättningssystem med olika funktionella
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Socio-psykologisk
System för automatisk (maskin) översättning av text Historik, grundläggande information, beskrivning. Föreläsning 10 Språkligt stöd ASOIU Ph.D., docent Filippovich Anna Yurievna Automatisk (maskin) översättning
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State Linguistic University" ARBETE
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State Linguistic University" ARBETE
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Moscow State Linguistic
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Altai State Pedagogical University"
Ryska federationens ministerium för allmän och yrkesutbildning GODKÄND Förste biträdande minister V.M. Zhurakovsky 1997 Statlig utbildningsstandard för högre yrkesverksamma
Disciplinprogrammet "Översättning av texter av socio-politisk karaktär"; 35.2 lingvistik; UTBILDNINGS- OCH UTVECKLINGSMINISTRIET OCH VETENSKAPEN I RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Autonomous Institution
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPEN FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Autonomous Institution of Higher Professional Education "Kazan (Volga Region) Federal University" Branch
UTBILDNINGS- OCH VETENSKAPSMINISTERIET i Ryska federationen Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Murmansk State Humanitarian University"
Privat utbildningsinstitution för högre utbildning "ZAOK CHRISTIAN HUMANITARIAN AND ECONOMIC INSTITUTE" Institutionen för lingvistik och humanitära och sociala discipliner GODKÄND Chef för Institutionen för lingvistik
Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap
ELEKTRONISK VETENSKAPLIG TIDNING ”APRIORI. SERIE: MÄNSKLIGA VETENSKAPER »WWW.APRIORI-JOURNAL.RU UDC 371.123 6 2016 ANVÄNDNING AV ELEKTRONISKA DIKTIONAR OCH AUTOMATISKA ÖVERSÄTTNINGSSYSTEM FÖR ATT FORMA EN ÖVERSÄTTNING
Ytterligare utbildningsprogram "ÖVERSÄTTARE PÅ PROFESSIONELL KOMMUNIKATION"
Utvecklare Kuznetsova I.A. s. 1 av 8 Version 1 1.Förklarande anmärkning 1.1 Krav för studenter För att framgångsrikt behärska disciplinen "Automatiserad bearbetning av textmatriser", kunskap om
Utbildningsanläggning "Vitryska statsuniversitetet för informatik och radioelektronik" GODKÄND prorektor för akademiska frågor och kvalitetsledning E.N. Zhivitskaya 24.12.2015 Registrering UD-2-371 / r
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPEN FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Autonomous Institution of Higher Professional Education "Kazan (Volga Region) Federal University" Branch
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
Utbildningsministeriet FEDERA Center för Sh och vetenskap Rossi Federal State Budgetutbildningsinstitution för högre yrkesutbildning Moskva State Linguistic
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Altai State Pedagogical University"
Ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen Statens utbildningsinstitution för högre yrkesutbildning "South Ural State University" ARBETSPROGRAM Namn
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Altai State Pedagogical University"
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State Linguistic University" ARBETE
2 Totalt antal föreläsningar Totalt antal veckor under vilken kursen genomförs Laboratory Practical Laboratory Consultations RGR Course. projekt (kurser) Examination Övrigt CT Disciplinstruktur
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education Moscow State Linguistic University
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
Federal State Educational Institution of Higher Professional Education "Altai State Academy of Culture and Arts" Institute of Continuing Education "GODKÄND" prorektor
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Fakulteten
Utbildningsinstitution "Vitryska statens ekonomiska universitet" GODKÄND av rektor för utbildningsinstitutionen "Vitryska ~ stat ~) sz! Th universitet" V.N.Shimov "6" .. 009 r. RTio ~ Udtr: .1-1- ;;
MODERNA TEKNIKER I UTBILDNING UDC 81 "322 LBC 81.184 TRÄNINGSTUDENTER-ÖVERSÄTTARE ATT ARBETA MED ELEKTRONISKA RESSURSER SOM BASIS FÖR DEN FRAMTIDiga KONKURRENCEN OCH SUCCESS Alexandra Alexandra Shovgenina
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Novokuznetskiy
UTBILDNINGSMINISTERIET OCH VETENSKAPET FÖR RYSSKA FEDERATIONEN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Kemerovo State University" Novokuznetskiy
Introduktion
Översättarens aktivitet har alltid varit att arbeta med textinformation. Nu är alla områden av mänsklig aktivitet oupplösligt kopplade till informationsteknik, så det är svårt att föreställa sig översättningsprocessen utan huvudöversättarens verktyg - en dator. Skärmkulturen har ersatt kulturen i den tryckta texten, översättningens funktioner och väsen har förändrats, själva informationen har börjat genereras, överföras och uppfattas direkt via en dator.
Innehav av moderna datorprogram som syftar till att optimera översättarens verksamhet, beredskap och förmåga att behärska dessa mjukvaruprodukter för att öka attraktiviteten för arbetsgivaren och minska kostnaderna för översättningens "produktionsprocess" - detta är marknadens huvudkrav i dag. Om en översättare känner till moderna datortekniker med säkerhet, hjälper förmågan att effektivt använda tidigare genomförda order både honom och arbetsgivaren att förvänta sig betydande besparingar i tid och pengar vid översättning av repetitiva eller liknande textfragment.
Modern datorteknik hjälper till att lösa följande översättningsuppgifter:
- kommunikation med kunden och erhållande av källtexten;
- uppfattning av elektronisk främmande språktext;
- information och referenssökning om ämnet i ett främmande språk;
- översättningsanalys av främmande språk vetenskaplig och teknisk text;
- skapa annoterade listor informationsresurser;
- urval av översättningskorrespondenser och motsvarigheter;
- skapande av översättningstexten;
- skapa översättaranteckningar;
- skapande av en elektronisk informations- och referensbas för översättaren,
- redigering, korrekturläsning och layout av den färdiga översättningen av en främmande språktext i enlighet med kundens krav;
- Bedömning av kvaliteten på den färdiga översättningen av ett vetenskapligt och tekniskt text på ett främmande språk.
- leverans av den färdiga översättningen av ett vetenskapligt och tekniskt text på främmande språk till kunden.
I detta avseende är syftet med vår manual att hjälpa till att förvärva grundläggande kunskaper, färdigheter och förmågor inom datoröversättning från ett främmande språk till ryska och från ryska till ett främmande språk.
Boken består av tio avsnitt som innehåller information om översättarens elektroniska verktyg: kunskap om arbetsprinciperna, fördelar och nackdelar med elektroniska ordböcker, automatiska och automatiserade översättningssystem bidrar till utvecklingen av informationsteknisk kompetens hos översättaren, vilket är viktigt för orientering i öppen och sluten (egenutvecklad) programvara och filformat; grundläggande principer för datortextdesign. Böcker och artiklar av A. Solovieva, A.B. Kutuzova, A.L. Semyonova, G.V. Kuryachi och K.A. Maslinsky, K.T. Volchenkova, M. Ivanov och många andra (se. Lista över källor som används).
1Datorteknik koncept
I det nuvarande utvecklingsstadiet av samhället är alla områden av mänsklig verksamhet oupplösligt kopplade till informationsteknik (engelsk informationsteknik, IT). Enligt den definition som antagits av UNESCO, informationsteknologi- är ett komplex av sammanlänkade vetenskapliga, tekniska, tekniska discipliner som studerar metoder för effektiv organisation av arbetet för personer som är involverade i behandling och lagring av information. datorteknik och metoder för att organisera och interagera med människor och produktionsutrustning, deras praktiska tillämpningar, samt relaterade sociala, ekonomiska och kulturella problem.
Den moderna ekonomiska ordlistan definierar informationsteknik som processer för ackumulering, lagring, överföring, behandling, informationskontroll, baserad på användning av datorteknik, kommunikation och den senaste tekniken för att konvertera information.
I specialistmiljön förstås informationsteknologi som en bred klass av discipliner och verksamhetsområden relaterade till teknik för hantering och behandling av data, inklusive användning av datorteknik.
Nyligen förstås dock informationsteknik oftast som datorteknik. I synnerhet handlar informationsteknologi om användning av datorer och programvara för lagring, transformering, skydd, bearbetning, överföring och mottagning av information. Om vi talar om informationsteknik i en så förenklad mening är det också nödvändigt att nämna kommunikationsteknik separat, eftersom datorn ofta inte är ansluten till det lokala och globala nätverket. På ett eller annat sätt, oavsett metod eller faktum för att ansluta datorn till LAN (lokal datornätverk) har den moderna spridningen av datorer för alltid förändrat samhället, vilket gjort det kvalitativt annorlunda, informativt. Låt oss förklara sådana termer som ”informationssamhället” och ”informatisering av samhället”.
Informationssamhälle- ett samhälle där socioekonomisk utveckling främst beror på produktion, bearbetning, lagring, spridning av information bland samhällsmedlemmar.
Enligt europeiska mått kan ett samhälle kallas ett informationssamhälle om mer än 50% av befolkningen är sysselsatta inom området informationstjänster... Följaktligen tar Ryssland bara de första stegen i denna riktning.
Informationssamhället skiljer sig från de tidigare genom att huvudfaktorn i det inte är materiella, utan idealiska faktorer - kunskap och information.
Uttrycket "informationssamhälle" är skyldigt sitt namn till professorn vid Tokyo Institute of Technology Yujiro Hayashi, vars term användes i verk av Fritz Machlup (1962) och T. Umesao (1963) som uppträdde nästan samtidigt i Japan och USA. År 1969 presenterades det japanska informationssamhället: Ämnen och tillvägagångssätt och konturer av en politik för att främja informatisering av det japanska samhället för den japanska regeringen, och 1971, informationssamhällets plan.
Informatisering av samhället är inte så mycket en teknisk process som en social och till och med kulturell process som är förknippad med betydande förändringar i befolkningens livsstil. Sådana processer kräver allvarliga ansträngningar, inte bara av myndigheterna, utan också av hela gemenskapen av användare av informations- och kommunikationsteknik på många områden, inklusive eliminering av datoranalfabetism, bildandet av en kultur för att använda ny informationsteknik, etc.
Begreppet "informatisering" i sig har funnits utbredd användning endast i Ryssland och Kina. Detta berodde för det första på den otillräckliga utvecklingen av en ordlista om ämnet ”informationsteknologi” och ”informationssamhälle” under 80-90-talet av XX-talet, och för det andra med vissa specifika drag i utvecklingen av informations- och kommunikationsteknik i dessa länder. De kännetecknades av en hög utveckling av tillämpade och specialiserade hård- och mjukvarusystem och en extremt svag telekommunikationsinfrastruktur, som blev en broms för informationssamhällets harmoniska utveckling.
Målet med informatiseringen är omvandlingen av samhällets drivkrafter, som bör omdirigeras till produktion av tjänster, bildandet av produktionen av en informativ snarare än en materiell produkt. Under informatiseringen löses uppgifterna för att ändra produktionssätt, livsstilen och värdesystemet moderniseras. Det får ett särskilt värde fritid, intelligens, kunskap reproduceras och konsumeras, vilket leder till en ökning av andelen mentalt arbete. Medborgarna i informationssamhället måste vara kreativa och kravet på kunskap ökar. Samhällets materiella och tekniska bas förändras, olika typer av chefer och analytiker börjar spela en nyckelroll. Informationssystem skapad på grundval av datorteknik och datanät, informationsteknik, telekommunikation. Som vi redan har noterat ovan börjar utvecklingsprocessen för informationssamhället med dess datorisering.
Datorisering är processen att introducera datorer som tillhandahåller automatisering av informationsprocesser och teknik inom olika områden av mänsklig aktivitet. Målet med datoriseringen är att förbättra människors livskvalitet genom att öka produktiviteten och underlätta deras arbetsförhållanden. Tillsammans med datorisering finns det ett mer specifikt koncept för hemmadatorisering. Hemmadatorisering är processen för att utrusta hushåll med datorenheter. I Ryssland är hemdatorisering en del av den statliga informationspolitiken, inriktad på att tillgodose befolkningens behov av information och kunskap direkt hemma.
Du kan tillgodose dina behov tack vare speciella sökmotorer.
Informationshämtningssystem är ett system som utför följande funktioner:
- lagring av stora mängder information;
- snabb sökning efter nödvändig information;
- lägga till, ta bort och ändra lagrad information;
- visa information i en människovänlig form.
Skilja på:
- automatiserad (engelska datoriserad);
- bibliografisk (eng. Referens);
- dialog (eng. Online);
- system för dokumentation och faktahämtning av information.
I informationssamhället smälter informationsgrupper samman till en gemenskap med hjälp av ett nätverk, d.v.s. samhället blir nätverkande.
Ett nätverkssamhälle är ett samhälle där en betydande del av informationsinteraktioner utförs med hjälp av informationsnätverk. Dessutom fylls sammansättningen av detta samhälle ständigt med nya användare.
Den viktigaste faktorn som ökar antalet användare är naturligtvis informationsbehovet för befolkningen på hela planeten.
Informationsbehov är ett behov som uppstår när det mål som användaren står inför i sin yrkesaktivitet eller i hans sociala och vardagliga praktik inte kan uppnås utan att involvera ytterligare information, vilket i detta sammanhang är World Wide Web(eng. I hela världen Web, WWW, Web) - huvudtjänsten på Internet, så att du kan komma åt information om alla servrar som är anslutna till nätverket. World Wide Web är organiserat efter principerna för hypermedia (engelska Hypermedia) - en teknik för att presentera information i form av relativt små block som är associerade med varandra. Naturligtvis tillåter World Wide Web dig all information om alla servrar som är anslutna till nätverket.
2Informationsteknisk kompetens som en del av en professionell kompetens hos en översättare
I det moderna samhället måste de senare ha de färdigheter och medel som är standarden utomlands för att säkerställa ryska översättares konkurrenskraft. Så implementeringen av processen för interspråkig och interkulturell kommunikation kräver att en specialist tillämpar vissa kunskaper och färdigheter inom informations- och kommunikationsteknik, vars huvudsakliga idag är:
- elektronisk dokumenthantering;
- arbeta med mjukvarupaket;
- inhämta operativ information;
- kommunikation med avlägsna partner;
- fatta kompetensbaserade beslut;
- datainmatning och systematisering.
Därför, enligt V.V. Ilchenko och E.V. Karpenko, för yrkesutbildning, behöver en framtida översättare helt enkelt studera informationsresurser och teknik, programvara och nätverksverktyg som är lämpliga för att utföra översättningsaktiviteter med hjälp av en dator, för att bilda information och teknisk kompetens hos en översättare.
Med hänsyn till de nya förutsättningarna för översättarens verksamhet, A.A. Rybakova säger att en professionell kompetens hos en översättare (se figur 1) är en integrerad uppsättning av tvåspråkiga, kulturellt-kognitiva, professionella ämnen, översättning och informationsteknologi i sig, vilket är ett komplext komplex av kunskap, färdigheter, förmågor, psykologiska egenskaper personligheter (förmågor), eventuellt nödvändiga för genomförandet av professionella översättningsaktiviteter, manifesterade i det i form av en eller annan grad av deras aktualisering (yrkeskompetens).
Figur 1 - Informationsteknisk kompetens
Följaktligen är en översättares informationstekniska kompetens en integrerad del av hans professionella kompetens och kännetecknas av följande bestämmelser, som identifierades i hans forskning av V.V. Ilchenko och E.V. Karpenko:
- målsättning i processen för att lösa ett professionellt problem med hjälp av den senaste informationsteknologin, ett tydligt och tydligt uttalande och formulering av målet med denna aktivitet, planering av en strategi för informationsteknologisk verksamhet.
- värdefull inställning till information och informationsteknik, deras val i enlighet med syftet med verksamheten, till resultaten av informationsteknologisk verksamhet, uppnådd personligen och i samhället. ihållande intresse för informationsteknologisk verksamhet;
- aktiv användning av informationsteknik i yrkesverksamhet.
- värdefull inställning till sig själv som specialist med en världsbild som motsvarar samhällets utveckling, modern kunskap och färdigheter inom informationsteknik. förstå resultaten av deras aktiviteter, sträva efter självförbättring och självutveckling.
3 Översättarens elektroniska arbetsstation
Under de senaste 10-15 åren har översättarens arbete och kraven på honom förändrats väsentligt. Först och främst påverkade ändringarna den skriftliga översättningen av vetenskaplig, teknisk, officiell och affärsdokumentation. Idag är det som regel inte längre tillräckligt att helt enkelt översätta text med en dator som en skrivmaskin. Kunden förväntar sig av översättaren att utformningen av det färdiga dokumentet kommer att motsvara originalets utseende så nära som möjligt och samtidigt uppfylla de standarder som antagits i det givna landet.
Översättningsindustrin på 2000 -talet ställer nya krav på översättaren, eftersom översättningsvolymerna har ökat, tidsfristerna har blivit snävare och fler och fler människor måste arbeta i internationella team. Översättaren måste vara projektledare, datatekniker, dokumenthandläggare, publiceringsspecialist, lingvistforskare.
Skriftlig översättning teknisk information har alltid varit efterfrågad. Men enligt statistik kan en översättare utan användning av datorteknik översätta högst 2000 ord om dagen, vilket medför höga översättningskostnader. Automatisering ökar översättarens produktivitet avsevärt, så att du kan sänka priset på den slutliga produkten.
Majoriteten av elektroniska medel är teknik för acceleration och skapande av alternativa versioner av översättningstexten (Internetfunktioner); andra tillåter en att auktoritativt välja bland alternativ (översättningsmedier och alla slags ordböcker). Översättare skapar och väljer bland alternativa alternativ, och olika nya tekniker avbryter inte dessa uppgifter, de utökar bara möjligheterna, så att du kan hantera en större verklighet på kortare tid. Överflödet av information gör det idag enkelt att skapa alternativa versioner av översättningstexten, vilket innebär ett större fokus på valet av den möjliga versionen av översättningstexten.
Det måste komma ihåg att översättarens huvuduppgift är att säkerställa kommunikation mellan människor, och först då - att arbeta med elektroniska medel. En titt på kompetensens grundläggande element bör hjälpa till att säkerställa att målen inte tappas ur sikte och att hitta en lämplig plats för elementet i systemet med översättarens kompetens och användning av information ”.
Informationsteknisk kompetens innebär inte bara en övergång till andra verktyg, utan en förändring av själva tillvägagångssättet för översättningsaktivitet som en översättningsprocess. Metaforiskt kan detta uttryckas genom utvecklingen av mänsklig rörelse i terrängen. Analogin är enkel: för det första, för att öka hastigheten, en person behärskar ridning, accelererar detta avsevärt rörelsehastigheten, men tillåter inte att transportera stora laster, vi förknippar detta stadium med processen för översättning före introduktionen av begreppet informationsteknisk kompetens, dvs. förekomsten av ordböcker kan avsevärt förenkla och påskynda översättningsprocessen. Översättarens användning av olika typer av elektroniska ordböcker, textredigerare med kontroll av stavnings- och lexikaliska fel liknar användningen av transport av en person med ett utkast till princip, d.v.s. vagnar, vagnar av hästar eller liknande djur. Utan tvekan underlättar en sådan övergång själva översättnings- / rörelseprocessen, men man kan bara tala om en helt kvalitativ övergång när man använder personbilar eller lastbilar eller, när man talar om översättningsaktiviteter, använder skal av elektroniska ordlistor, grupperar dem, använder översättningsminnesystem .
Denna jämförelse är framgångsrik eftersom den innebär skapande och underhåll av en viss infrastruktur: i analogi är det underhållet av ett nätverk av motorvägar och bensinstationer, och för objektet för vår studie innebär det både omfattande och intensiv utveckling av IT -översättningsmedel.
Översättarens informationstekniska kompetens kan förverkligas i informationsmiljön, som är den så kallade "elektroniska översättarens arbetsplats". I detta avseende verkar det för oss motiverat att först och främst överväga frågan om den så kallade "elektroniska översättarens arbetsplats" ("datoröversättarens arbetsplats", "moderna översättarens arbetsplats"), som fungerar som grund för genomförandet av översättarens informationstekniska kompetens och grunden för dess bildande på universitetet.
Som V. Grabowski noterar har översättarens arbetsplats inte väsentligen förändrats genom århundradena. Hans verktyg, både handskrivna och maskinskrivna, på sitt eget sätt funktionellt syfte hela den här tiden förblev faktiskt densamma. Både arbetsintensitet och produktivitet förändrades inte i grunden.
Före informationsåldern, som var förknippad med uppfinningen av persondatorn, Internet, var översättarens arbete huvudsakligen papper och penna. Naturligtvis förstås papper i vid bemärkelse som ett medel för manuell katalogisering, arkivering och sökning bland översättarens poster, bibliografiska referenser och terminologi. Andra traditionella översättares resurser inkluderar tryckta ordböcker och referensböcker, samt referensmaterial efter ämnesområden som behövde läsas.
Situationen började förändras i mitten av 80 -talet av förra seklet - datorutrustning antogs. År 1984 tillkännagavs den första kommersiella användningen av datorteknik i USA (på Agnew Tech-Tran Inc.). I början av 90 -talet började datoriseringen av översättarens arbete i vårt land.
Till en början, som V. Grabowski noterar i sin historiska översyn, uppfattades datorn som en slags avancerad skrivmaskin, mycket bekväm för redigering av texter. Snart gav dock datorn en ny dimension till översättarens arbete och visade dess potential i allt högre grad. Det blev möjligt att använda inte bara program för att skriva och bearbeta ord, utan också elektroniska ordböcker, liksom alla typer av referensböcker. Arbetet pågår relativt sett med mekaniseringen och automatiseringen av språkforskarnas arbete.
Den första kategorin inkluderar programvaruprodukter av TM (Translation Memory) -teknologi, som är databaser stor kapacitet... Dessa databaser låter dig spara fragment av originaltexterna och motsvarande översättning, och inte bara enskilda ord utan hela fraser. De första programmen av detta slag var Translator's Workbench (Trados company) och Transit (Star company). De fick jämföra fraser i den översatta texten med fraser som finns i databaser och analysera graden av deras likhet i procent. Tillgång till alla tidigare utvecklingar. ”Bill Gates berömda uttryck” Information till hands ”är mycket lämpligt.
Försök har gjorts att skapa program som självständigt kan översätta skrivna texter. I detta avseende kan vi nämna de välkända inhemska produkterna i vårt land Stylus (Promt) och Socrat (Arsenal). Omfattningen av dessa program har varit begränsad, och i många fall stöder deras roll.
Arbetet pågick också med att göra översättarens gamla dröm verklighet - att skapa en helautomatisk arbetsplats. Det mest intressanta i detta avseende är Interlingua -tekniken som utvecklades i början av 90 -talet vid Carnegie Mellon University (Pittsburgh), baserad på teorin om maskinintelligens. Kärnan i denna teknik är att programmet, baserat på specialutvecklade algoritmer, analyserar betydelsen av originaltexten och översätter den till det mellanliggande konstgjorda språket interlingua. Därefter kan datorn automatiskt översätta källtexten till alla språk som programmet tillhandahåller och har lämpliga algoritmer. Du kan föreställa dig hur bekvämt det skulle vara för utrustningstillverkare som utfärdar bruksanvisning och annat tekniskt material på flera språk samtidigt. Denna teknik gav också möjlighet till tolkning - med hjälp av ytterligare program för mänsklig taligenkänning och talsyntetisatorer.
Tyvärr har denna utveckling ännu inte lett till skapandet av en produkt som är klar för kommersiellt bruk, främst på grund av otillräcklig datorkraft och andra tekniska problem... Ändå fortsätter arbetet i denna riktning.
På 1990-talet började översättare använda sådana kommunikationsmedel som fax och e-post. E-post är nu helt enkelt oumbärlig. Ett viktigt steg framåt har varit den omfattande användningen av skannrar som gör att du kan arbeta med grafik och illustrationer, samt känna igen textdata och konvertera dem till elektroniskt format. Det är svårt att överskatta betydelsen för översättare av sådana produkter för att skapa textfiler som FineReader och CuneiForm. Att översätta textfiler är mycket bekvämare än att översätta pappersversioner. Det finns program som ger ytterligare bekvämlighet och service i arbetet. I detta avseende kan vi nämna Libretto (analys och annotering av texter), Pathfinder (sök efter textdata på lokala och nätverksenheter), Punto Switcher och det andra verkar vara särskilt bekvämt, avsett för att byta tangentbordsspråk.
Punto Switcher
Programmet känner igen språket där texten skrivs och växlar automatiskt till det. Detta är särskilt viktigt om du skriver utan att titta på skärmen. Om du avsiktligt skriver zzz i adressfältet i din webbläsare, kommer Punto Switcher automatiskt att konvertera det till www.
Med detta gratisprogram kan du:
1) byt layout automatiskt (den känner igen den skrivna texten) och en snabbtangent;
2) ändra standardkombinationerna för systemtangenter för att ändra layouten;
3) korrigera layout och fall i den markerade texten och i texten från Urklipp;
4) Använd autokorrigeringsfunktionen när du skriver ofta använda ord.
Dessutom ger programmet ljudsignaler för att arbeta med tangentbordet.
Tillbaka till den historiska översikten över den elektroniska översättarens arbetsplats, kommer vi också att nämna de snabba framstegen inom området elektroniska medier. 5 "disketter är ett minne blott. Förutom 3" disketter, MO-diskar och alla typer av patroner har CD-ROM-skivor, inklusive omskrivbara, dykt upp och används allt oftare. Inspelningsutrustning har länge upphört att vara exotiskt.
Det bör noteras att för senare år tio i takt med att mjukvaran och de tekniska medlen i språkvetenskapens arsenal utvecklades förändrades också slutprodukten av deras arbete. Det finns en möjlighet att inte bara förbereda översatta och redigerade textdata, utan också att skapa originallayouter för efterföljande replikering. De vanligaste programmen i vårt land är sådana program för datorlayout och skapande av originallayouter, som PageMaker och QuarkXpress, som ersatte den populära Ventura Publisher under första halvan av 90 -talet. Mindre kända är FrameMaker och Interleaf.
De ursprungliga layouterna inkluderade inte bara texten, utan även andra komponenter som var nödvändiga för den tryckta upplagan - illustrationer, grafik, ämnesindex etc.
Detta förändrade radikalt arten av interaktionen mellan översättaren och konsumenten av hans produkt. Om kunden tidigare bara fick en halvfabrikat - dvs. textdata, och han var själv tvungen att ta denna halvfabrikat till scenen för en färdig produkt, men nu tar han emot produkter redo för vidare användning.
Med framstegen inom multimediateknik blev det möjligt att inte begränsas till att släppa information på papper, utan i samarbete med inspelningsstudior för att förbereda CD -skivor och videoband med utbildningsmaterial, presentationer etc.
Det bör också nämnas att Internetöversättarens ständigt växande roll i översättarens arbete. Antalet alla slags referensresurser inom alla kunskapsområden växer ständigt. Deras betydelse kan knappast överskattas. Det är omöjligt att inte nämna problemen för översättaren som uppstår i samband med arbetet med e-post och webben. Huvudproblemet är virus. Antivirusprogram, främst Norton Anti-Virus och Kaspersky Anti-Virus, blir ett oundvikligt verktyg på hans arbetsplats.
Efter att ha gjort en kort utflykt till historien följde vi hur översättarens arbetsplats och dess utrustning har förändrats under de senaste tio åren. Låt oss gå vidare till en specifik övervägande av innehållet i termen "översättarens datorarbetsstation".
I den inhemska litteraturen finns det praktiskt taget inget begrepp, och det finns ingen väletablerad term för att beteckna sammansättningen av hårdvara och programvara, liksom elektroniska resurser, som ett enda komplex av stöd för översättningsaktiviteter. I den engelskspråkiga litteraturen, sådana namn som Translator's Workstation (" arbetsstation translator "," translator's workstation ") eller Translator's Workbench (" translator's workstation ").
Vad ingår i "översättarens datorarbetsstation"?
Först och främst är detta maskinvarudelen av datorn ( systemenhet, bildskärm, skrivare, skanner, MFP, etc.). Eftersom den så kallade "hårdvaru" -delen på översättarens arbetsplats snarare är föremål för ett diplomprojekt av någon teknisk specialitet, kommer vi inte att stanna i detalj i det, efter att vi bara har märkt utifrån vår egen erfarenhet att idag de flesta IT-verktyg beror lite på datorns hårdvara och valet av både hårdvaruplattformen och tekniska egenskaper datorn kan dikteras av subjektiva preferenser, det påverkar praktiskt taget inte prestandan för ett enda program- och hårdvarukomplex.
Översättarens elektroniska arbetsplats innehåller också motsvarande programvara ( programvara), som tillsammans med hårdvara ger honom olika funktioner och gör det möjligt för översättaren att utföra de olika typer av operationer han behöver för att utföra uppgifter under sin yrkesverksamhet. Dessutom krävs vissa resurser: ordböcker, referensböcker, korpussar av (parallella) texter. Enligt vår uppfattning är det valet och behärskningsgraden av programdelen på översättarens arbetsplats som påverkar översättningens effektivitet.
Utländska experter noterar att det är nödvändigt att skilja begreppen "elektroniska medel" och "elektroniska resurser", trots deras närhet och ömsesidiga beroende i en översättares arbete under moderna förhållanden. I grund och botten är "verktyg" de verktyg eller utrustning (t.ex. dator, programvara) som de behöver för att utföra ett visst dagligt arbete (t.ex. konkordansprogram, stavningskontroll). Resurser är inte mindre viktiga (till exempel redan nämnda textkorpor, ordböcker, ordlistor, referensmaterial).
Översättare
Penza State Pedagogical University
namn, Penza, Ryssland
Artikeln definierar stadierna av översättning som en process och avslöjar möjligheterna att använda informationsteknik i olika stadier av översättningsaktivitet.
Bakanova M. V., Soldatova A. V. Informationsteknologins roll i tolkens yrkesverksamhet.Översättningsstadierna som en process bestäms och informationsteknologins möjligheter på varje steg avslöjas.
För närvarande kan en översättares aktivitet inte föreställas utan användning av informationsteknik. Redan i scenen av jobbsökningen vänder sig översättaren till olika webbplatser, mejladresser potentiella kunder, skicka sitt CV osv. Ta emot en text för efterföljande översättning, kommunikation med kunden och alla ytterligare aktiviteter som översättaren förmedlar också av informationsteknik. Allt detta gör det nödvändigt att lära eleverna att använda en dator i deras framtida yrkesverksamhet. Men som lärandeupplevelsen visar verkar enkla bekantskap med studenter med befintlig informationsteknik inte vara effektiva. Vid varje steg i denna komplexa yrkesverksamhet har användningen av informationsteknik sina egna detaljer.
Det första steget i en översättares verksamhet är att skaffa en text på främmande språk och förbereda sig för översättningen. Som grund för uppdelning i etapper föreslås en utvecklad modell för undervisning i översättning inom yrkeskommunikation, som innefattar professionell orientering, analys, syntetisering och korrigering av steg. På det professionellt orienterade stadiet verkar frågan om hur översättningstexten ska presenteras (datorversion av texten, dess utskrift, sändning via e-post, etc.) vara betydande, om grafik, diagram etc. ska presenteras i översättningstexten etc.
Nästa uppgift i detta steg, som också föregår själva översättningsprocessen, är att bekanta sig med ämnet för uttalandet, förtydliga ämnet för texten och välja lämpliga ordböcker och referenslitteratur. Om texten för översättning tillhandahålls översättaren i tryckt form, med moderna datorfunktioner kan du skanna den och använda ett optiskt teckenigenkänningssystem för att översätta den till elektronisk form. Först efter detta börjar översättaren nästa steg i sin verksamhet - förståelsen och tolkningen av en främmande språktext i sin specialitet.
Detta skede i arbetet med en översättare är oerhört viktigt, har en uttalad specificitet och skiljer sig väsentligt från den vanliga förståelsen av texten. En förutsättning för förståelse är ämne, språklig, sociokulturell kunskap, det vill säga översättarens professionella kompetens. För att förstå och tolka en vetenskaplig och teknisk text analyserar översättaren det inkommande yttrandet. Det verkar viktigt för honom att förstå all information i texten, att förstå den djupa meningen, vilket kräver maximal aktivering av alla mekanismer som säkerställer förståelse av yttrandet. Översättaren måste ha den högsta förståelsen och kunna utvärdera det inkommande budskapet utifrån mottagarens språkliga, ämnes- och bakgrundskunskap. På denna nivå analyserar översättaren uttalandet och utvecklar en översättningsstrategi med hänsyn till alla kända faktorer i den professionella situationen och detaljerna i den översatta vetenskapliga och tekniska texten, det vill säga förståelse och adekvat tolkning av en vetenskaplig och teknisk text i en främmande språk är grunden för dess efterföljande översättning till modersmålet.
Vetenskap och teknik utvecklas i snabb takt, nya koncept kan användas i publicerade texter. I det här fallet, som översättare och forskare noterar, tillhandahålls en betydande hjälp genom sökningen efter nödvändig information i olika vetenskapliga publikationer, encyklopedier etc. En sådan referenssökning gör det möjligt att bekanta sig med begreppen som används i den översatta texten, identifiera nyckelbegrepp och definiera den terminologi som används. Man bör börja lära ut information och referenssökning med texter relaterade till välkända vetenskaps- och teknikområden, på ämnet som det finns mycket referenslitteratur med etablerad terminologi, som gradvis går vidare till texter relaterade till nya, lite utvecklade områden av kunskap, med en orolig begreppsapparat. Därför görs i det första steget sökningen av information i referensböcker och encyklopedier, sedan i specialiserade vetenskapliga och tekniska tidskrifter, i de senaste informationspublikationerna på Internet, och konsultationer med specialister etc. görs av översättaren till sitt eget terminologikortindex.
För närvarande blir den snäva specialiseringen av de översatta texterna mer och mer uppenbar, därför vänder sig professionella översättare ofta till specialisterna hos företaget / företaget som är översättningens kunder för att få nödvändiga konsultationer från dem. Naturligtvis kommer en översättare att använda tvåspråkiga ordböcker i sitt arbete, men för att förstå och tolka en vetenskaplig och teknisk text bör man i första hand förlita sig på logik och sammanhang, och först då på en ordbok.
Användningen av en dator, möjligheten att begära nödvändig information via Internet gör det möjligt att avsevärt utöka informationen och referenssökningen i verksamheten hos en översättare av vetenskapliga och tekniska texter. Som intervjuerna med översättare har visat kan en översättare i detta skede av sin verksamhet:
1. Delta i professionella chattrum med modersmål.
2. Använd elektroniska ordböcker och on-line automatiska översättningssystem.
3. Sök efter publikationer om ämnet översättning.
4. Besök översättarnas forum, det vill säga använda internetets möjligheter för professionell kommunikation.
5. Bläddra senaste nytt på ämnet översättning för att klargöra sammanhanget och terminologin.
Den erhållna informationen kan skrivas in i en elektronisk ordlista, som översättaren behåller under hela sin yrkeskarriär.
Nästa steg i översättarens aktivitet är syntetiseringssteget, det vill säga själva översättningen av den förstådda texten. När du skapar en text är utgångspunkten ett begrepp som förutbestämmer textens semantiska struktur och därigenom den logiska strukturen. Den förstådda textens logiska struktur och kommunikativa målmedvetenhet dikterar valet av den repertoar av språkliga medel som faktiskt används när texten skapas. Om översättaren i förståelsesstadiet så djupt, fullständigt och korrekt måste förstå den semantiska sidan av påståendet, avsikten med textförfattaren, då i översättningsstadiet är översättarens aktivitet associerad med identifiera olika slags korrespondenser mellan två språk, två kulturer, kunskap om avsändaren och mottagaren av texten. När en text genereras måste översättaren modellera sin förståelse för den framtida mottagaren, samt ta hänsyn till diskursiva och genreparametrar för att konstruera texten på ryska. Vid översättningen i skedet av att skapa en begriplig text på ryska kom en dator till översättarens hjälp, vilket gör det möjligt att:
1. Hitta synonymer för ord.
2. Använd elektroniska ordböcker.
3. Använd en elektronisk översättare när du översätter vissa standardiserade genrer, t.ex. patent eller bruksanvisning.
4. Skapa ett system med översättarens anteckningar till de mest kontroversiella eller som kräver förtydligande av sammanhanget.
Det sista steget i en översättares verksamhet är verifiering och leverans av översättningen. För närvarande måste alla översatta texter skickas i elektronisk version. Datateknologins stora möjligheter underlättar i hög grad redigering och formatering av översättningstexten. Således använder du en dator på detta skede Kanske:
2. Tillämpa formateringsmallar (i enlighet med allmänt accepterat i landet);
3. Få statistik över den översatta och översatta texten (antalet tecken, ord, stycken, etc.);
4. Använd grafiska element (diagram, diagram, tabeller, bilder, etc.).
Således bör utbildningen av studenter i yrket som en översättare som använder informationsteknologi utföras i etapper, med hänsyn tagen till de specifika uppgifterna för översättaren i varje steg. Resultatet av denna process blir bildandet av översättningskompetens, det vill säga förmågan att extrahera information från en text på ett språk och överföra den genom att skapa en text (muntlig eller skriftlig) på ett annat språk och använda ett främmande språk i yrkesverksamhet och för vidare självutbildning.
Bibliografisk lista
1. Alferova undervisar i översättning av vetenskapliga och tekniska texter med informationsteknik: abstrakt dis. ... kandidat för pedagogiska vetenskaper: 13.00.02. Växte upp. University of Friendship of Peoples. M.: 26s.
2. " Möjliga sätt användningen av informationsteknik vid beredning av en översättare inom professionell kommunikation. Moskva, RUDN. - 2008
3. Ryabova -teknik inom utbildning: problem med maskinöversättning. ict. edu. ru ›vconf / files / 3518.doc
4. Bakanova -teknik för undervisning i professionell översättning: Teori och praktik för att bilda en professionell inriktning av programmerare för att lära ut ett främmande språk. Monografi. LAP LambertAcademic Publishing GmbH & Co. Kg. 174 s.
Detta arbete ägnas åt att studera användningen av informationsteknik i översättningsaktiviteter.
I det nuvarande stadiet av översättningsaktivitet är problemet med att använda innovativ teknik av särskild vikt. Dessa inkluderar till största delen informations- och kommunikationsteknik.
Under de senaste tio till femton åren har översättarens arbete och kraven på honom förändrats väsentligt. Först och främst påverkade ändringarna den skriftliga översättningen av vetenskaplig, teknisk, officiell och affärsdokumentation. Idag är det som regel inte längre tillräckligt att helt enkelt översätta text med en dator som en skrivmaskin. Kunden förväntar sig av översättaren att utformningen av det färdiga dokumentet kommer att motsvara originalets utseende så nära som möjligt och samtidigt uppfylla de standarder som antagits i det givna landet. Översättaren krävs också för att effektivt kunna använda tidigare genomförda beställningar om samma ämne, och arbetsgivaren förväntar sig i sin tur betydande besparingar i tid och pengar vid översättning av repetitiva eller liknande textfragment. Dessa villkor kan endast uppfyllas om översättaren inte bara är flytande i sitt modersmål och främmande språk och har studerat det valda ämnesområdet djupt, utan också är tryggt orienterad i modern datorteknik.
Således har IT skapat en ny kultur för informationsöverföring i elektroniskt format med en samtidigt betydande ökning av dess volym. Under inflytande av detta, liksom med utbyggnaden av det internationella samarbetet, har antalet informativa (facklitterära) översättningar inom vetenskap, teknik, ekonomi, juridik etc. ökat betydligt. Översättningsprocessens natur har också förändrats, och behovet uppstod för att förbättra PD: s effektivitet genom användning av modern datorteknik. Av ovanstående kan vi dra en slutsats om detta ämnes tveklösa relevans.
Syftet med studien är att studera möjligheterna att optimera översättningsprocessen med hjälp av IKT.
Att uppnå detta mål innebär att man löser följande specifika uppgifter:
1. Utveckla en universell modell av arbetscykeln för översättning med hjälp av IT, som beskriver sekvensen av åtgärder som krävs för kvalificerat utförande och efterföljande stöd för en översättningsorder.
2. Analysera särdragen i att använda IT i "översättningsaktiviteter";
3. Analysera effektiviteten av att använda IT i översättningsaktiviteter och avgöra om datoröversättning kan ersätta traditionell översättning.
4. Basera på de erhållna resultaten, ge en prognostisk bedömning av utsikterna för utveckling av IT i översättningsaktiviteter.
Syftet med forskningen är stadierna i PD, i synnerhet själva stadiet av översättning och redigering.
Forskningens ämne är effektiviteten av att använda IT i PD, i synnerhet maskinöversättning för översättning.
Forskningens vetenskapliga nyhet ligger i ett försök att fastställa betydelsen av användningen av IT i modern översättningsverksamhet, att bestämma graden av inflytande av IT på översättningskvaliteten, att utveckla en universell modell av översättningscykeln med hjälp av IT.
Det praktiska värdet ligger i att optimera översättningsprocessen med hjälp av IKT och i resultaten av effektiviteten hos en eller annan programvara i PD, som kan användas för att skriva en magisteruppsats och vid efterföljande översättningsaktiviteter.
Giltigheten och tillförlitligheten av de erhållna resultaten säkerställs genom att de överensstämmer med de grundläggande bestämmelserna i didaktik och metoder för översättningsaktivitet; studiens logiska struktur; valet av forskningsmetoder som är lämpliga för arbetets syfte och mål; praktiska tester; implementering av forskningsresultat i översättningspraxis.