"Modellərin qurulmasının əsas mərhələləri. Modellərin növləri" mövzusunda informatika üzrə təqdimat (11-ci sinif)
"Modellər və Simulyasiya" - Modelləşdirmənin əsas mərhələləri. Verilmiş metodların həyata keçirilməsinin birbaşa və dolayı nəticələrini proqnozlaşdırmaq. Obyekt - (objeectum - latınca objicio - irəli atıram) - müzakirə mövzusu. Modelləşdirmənin məqsədləri problemin ifadəsi ilə müəyyən edilir: Verbal model - əqli və ya danışıq formasında informasiya modeli.
“Riyazi modelləşdirmə” – 9. Modelin korreksiyası. Alqoritm. (Riyaziyyatın əlavə fəsilləri). 4. Tədqiqat obyektinin fiziki modelinin qurulması. Riyazi modelləşdirmə. Parçalanma. Test. Riyazi model. Məlumatların toplanması. 7. Alqoritmin proqram şəklində həyata keçirilməsi. korreksiya. Real vəziyyət. Məzmun mat. modelləşdirmə.
"Kompüter Məlumat Modelləşdirməsi" - Modellər. Dinamik. məlumat modelləri. Riyazi düstur tənliyi bərabərsizliyi. wordpad. kompüter modeli. Cədvəl Cədvəli Vurma cədvəli. çəkmək. Şifahi (şifahi) Mahnı Hekayəsi Şeiri. Bütün informasiya modelləri kompüterdən istifadə etməklə yaradıla bilər. Kimya - kimyəvi hadisələr.
“Kompüter modelləşdirmə” – “İnterferoqramların kompüter modelləşdirilməsi və emalı üsullarının tədqiqi və işlənməsi” magistrlik və namizədlik dissertasiyası çərçivəsində hazırlanmış proqram nümunəsi. 200400.68.06 Kompüter optikası. “Matrix CCD qəbuledicilərində rəngli təsvirin formalaşmasının kompüter simulyasiyası” magistr dissertasiyası çərçivəsində hazırlanmış proqram nümunəsi.
“Kompüterdə informasiyanın modelləşdirilməsi” - 2x+3y>=0. Mürəkkəb riyazi modellərin hesablamalarını ağlabatan müddətdə aparmaq mümkün oldu. Modelləşdirmənin məqsədi: müəyyən xüsusiyyətlərə malik obyektlərin yaradılması. Obyektin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi. Modelləşdirmənin 3 mərhələsi. Kompüterdə məlumat modelləşdirmə. Simulyasiya modelləşdirmə. İnformasiya modelləşdirilməsi.
“Riyazi modelləşdirmə” – 7. 2. 6. 1. Kursun məqsədləri və məzmunu. Riyazi modelləşdirmə və dizayn. 2. Tədris metodikası. Plan. 4. Svetlov Nikolay Mixayloviç E-poçt [email protected] http://svetlov.timacad.ru. Ədəbiyyat. 3. Fransa J., Thornley J.
Mövzu üzrə ümumilikdə 18 təqdimat var
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
MƏRHƏLƏ 1 Təsviri məlumat modelinin qurulması. Təsviri məlumat modelləri adətən təbii dillərdən və rəsmlərdən istifadə etməklə qurulur.
Günəş sisteminin modeli Beləliklə, Kopernik dünyasının təbii dildə heliosentrik modeli aşağıdakı kimi tərtib edilmişdir: - Yer Günəş ətrafında, Ay isə Yer ətrafında fırlanır; Bütün planetlər günəşin ətrafında fırlanır.
Mərhələ 2 İnformasiya modelinin rəsmiləşdirilməsi Təsviri informasiya modeli rəsmi dildən istifadə etməklə yazılır
günəş sistemi modeli
Mərhələ 3 Kompüter modelinin yaradılması Proqramlaşdırma dillərindən birində modelin yaradılması Elektron cədvəllərdən və ya digər proqramlardan istifadə edərək kompüter modellərinin yaradılması
Mərhələ 4 Kompüter təcrübəsi Kompüter modeli işə salınır, ilkin məlumatlar daxil edilir, qrafiklər və diaqramlar qurulur.
Mərhələ 5 Nəticələrin təhlili və tədqiq olunan modelin korreksiyası Modelin tədqiqi zamanı alınan nəticələrlə real obyektlərin parametrləri arasında uyğunsuzluq yarandıqda, əvvəlki mərhələlərdə qeyri-dəqiqliklərə yol verildiyi qənaətinə gəlmək olar.
Suallar: Hansı hallarda modelin qurulması və tədqiqinin ayrı-ayrı mərhələləri buraxıla bilər? Təlim prosesində modellərin yaradılmasına nümunələr göstərin.
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Kompüterdə modellərin işlənməsi və tədqiqinin əsas mərhələləri (11-ci sinif)
Arxivdə ətraflı dərs xülasəsi var Təqdimat Tətbiqləri Bu material 11-ci sinifdə informatika dərslərində oxumaq üçün təklif edilə bilər ...
“Kompüter yaddaşındakı ədədlər” dərsinin işlənməsi və dərs üçün təqdimat
Bu dərs 8-9-cu sinif şagirdləri üçün “Ədədlərin kompüterdə təsviri” mövzusunda hazırlanmışdır. Hazırlanmış təqdimat müəllimə materialı nümunələrlə şagirdlərə aydın izah etməyə kömək edəcəkdir.
EHM-də modellərin işlənməsi və tədqiqinin əsas mərhələləri
Bu inkişafa aşağıdakılar daxildir: - trapezoidin sahəsinin hesablanmasının sadə bir nümunəsindən istifadə edərək kompüterdə modelləşdirmə mərhələləri haqqında nəzəri məlumatlarla təqdimat (Uqrinoviç N.D. 9-cu sinif dərsliyinə görə). ...
MODEL KONSEPT
Hər bir obyekt çoxlu sayda müxtəlif xüsusiyyətlərə malikdir. Davam edir
model qurulması, əsas, üçün ən əhəmiyyətli
davam edən əmlak araşdırması.
Müxtəlif elmlər obyektləri və prosesləri müxtəlif baxış bucaqlarından tədqiq edir və
müxtəlif modellər qurmaq.
Model əsas olanı əks etdirən yeni bir obyektdir
tədqiq olunan obyektin, hadisənin və ya prosesin xüsusiyyətləri.
Bir və eyni obyektin bir çox modeli və müxtəlif obyektləri ola bilər
bir modellə təsvir edilə bilər.
Heç bir model obyektin özünü əvəz edə bilməz. Ancaq konkret bir şeyi həll edərkən
Tədqiq olunan obyektin müəyyən xüsusiyyətləri ilə maraqlandığımız zaman tapşırıqlar,
model faydalı, bəzən isə yeganə vasitədir
tədqiqat.
istifadə sahəsinə görə:
Təlim modelləri - təlimdə istifadə olunur;
Təcrübəli - bunlar proqnozlaşdırılanların azaldılmış və ya böyüdülmüş nüsxələridir
obyekt. Onun gələcəyini öyrənmək və proqnozlaşdırmaq üçün istifadə olunur
xüsusiyyətləri
Elmi və texniki - prosesləri və hadisələri öyrənmək üçün yaradılmışdır
Oyun - müxtəlif şəraitdə obyektin davranışının məşqi
Təqlid - reallığın bu və ya digər dərəcədə əks olunması (bu
sınaq və səhv metodu)
zaman faktoruna görə:
Statik - sistemin vəziyyətini təsvir edən modellər
müəyyən bir zaman nöqtəsi (birdəfəlik məlumat dilimi
verilmiş obyekt). Model nümunələri: heyvanların təsnifatı, quruluşu
molekullar, əkilmiş ağacların siyahısı, vəziyyətin tədqiqi hesabatı
məktəbdə dişlər və s.
Dinamik - dəyişmə və inkişaf proseslərini təsvir edən modellər
sistem (zamanla obyektdə dəyişikliklər). Nümunələr: hərəkət təsviri
orqanlar, orqanizmlərin inkişafı, kimyəvi reaksiyalar prosesi. Bilik sahələrinə görə modellərin təsnifatı bir təsnifatdır
insan fəaliyyətinin sahələri: riyazi, bioloji,
kimyəvi, sosial, iqtisadi, tarixi və s.
təqdimat şəklində:
Material mövzu (fiziki) modellərdir. Onlar həmişə var
real həyata keçirilməsi. Xarici və daxili əmlakı əks etdirin
ilkin obyektlərin cihazı, ilkin obyektin proses və hadisələrinin mahiyyəti. Bu, ətraf mühiti dərk etməyin eksperimental üsuludur
mühit. Nümunələr: uşaq oyuncaqları, insan skeleti, doldurulmuş heyvan, maket
günəş sistemi, məktəb vəsaitləri, fiziki və kimyəvi təcrübələr
Abstrakt (qeyri-maddi) - real təcəssümü yoxdur. Onlar
məlumat əsasdır. nəzəri bilik üsuludur
mühit. İcra əsasında bunlar:
Bunun nəticəsində insan təxəyyülündə psixi modellər formalaşır
fikirlər, nəticələr, bəzən hansısa obraz şəklində. Bu bir modeldir
insanın şüurlu fəaliyyətini müşayiət edir.
Danışıq formasında ifadə olunan şifahi - zehni modellər.
Fikirləri çatdırmaq üçün istifadə olunur
İnformasiya modelləri haqqında məqsədyönlü seçilmiş məlumatlardır
tədqiqatçı üçün ən əhəmiyyətli olanı əks etdirən obyekt
bu obyektin xüsusiyyətləri. İNKİŞAF VƏ TƏDQİQAT MƏRHƏLƏLƏRİ
KOMPYUTER ÜZRƏKİ MODELLER
İnformasiya modellərini araşdırmaq üçün kompüterdən istifadə
müxtəlif obyektlər və sistemlər onların dəyişikliklərini öyrənməyə imkan verir
müəyyən parametrlərin dəyərindən asılı olaraq. İnkişaf prosesi
modelləri və onların kompüterdə öyrənilməsini bir neçə yerə bölmək olar
əsas mərhələləri.
Təsviri məlumat modeli. Tədqiqatın birinci mərhələsində
obyekt və ya proses adətən təsviri məlumat qurulur
model. Belə bir model məqsəd baxımından əhəmiyyətli olanı müəyyən edir
tədqiqat, obyektin parametrləri və əhəmiyyətsizdir
parametrlər nəzərə alınmır.
rəsmiləşdirilmiş model. İkinci mərhələdə, bir rəsmiləşdirilmiş
model, yəni təsviri məlumat modeli ilə yazılır
bəzi rəsmi dildən istifadə etməklə. Belə bir modeldə istifadə
düsturlar, tənliklər və ya bərabərsizliklər formal əlaqələr sabitdir
obyekt xassələrinin ilkin və son qiymətləri arasında, eləcə də
bu xassələrin icazə verilən dəyərlərinə məhdudiyyətlər qoyulur. kompüter modeli. Üçüncü mərhələdə, bir rəsmiləşdirilmiş
informasiya modelini kompüter modelinə çevirmək, yəni.
kompüter üçün başa düşülən dildə ifadə edin. Müxtəlif var
kompüter modellərinin yaradılması yolları, o cümlədən:
- dillərdən birində layihə şəklində kompüter modelinin yaradılması
proqramlaşdırma;
- elektron cədvəllərdən istifadə etməklə kompüter modelinin qurulması
və ya digər proqramlar.
Kompüter təcrübəsi. Kompüter modeli varsa
proqramlaşdırma dillərindən birində bir layihə olaraq, icra edilməlidir
icra, giriş məlumatlarını daxil edin və nəticələri əldə edin.
Tətbiqdə kompüter modeli araşdırılırsa, o zaman qurmaq mümkündür
diaqram və ya qrafik, məlumatları çeşidləyin və axtarın və ya
digər xüsusi məlumat emal üsullarından istifadə edin.
Alınmış nəticələrin təhlili və öyrənilən modelin korreksiyası.
Beşinci mərhələ əldə edilmiş nəticələrin təhlilindən və düzəlişindən ibarətdir
tədqiq olunan model. ilə əldə edilən nəticələr arasında uyğunsuzluq olduqda
informasiya modelinin, realın ölçülmüş parametrlərinin öyrənilməsi
obyektlər, biz tikinti əvvəlki mərhələlərində ki, nəticəyə gələ bilər
modellərdə səhvlər və ya qeyri-dəqiqliklər var. İNFORMASİYA MODELLERİNİN NÖVLƏRİ
Cədvəl - obyektlər və onların xassələri siyahı şəklində təqdim olunur və onların
dəyərlər düzbucaqlı hüceyrələrə yerləşdirilir. Sürüşdürün
eyni tipli obyektlər birinci sütuna (və ya sətirə) və dəyərlərə yerləşdirilir
onların xassələri aşağıdakı sütunlarda (və ya sətirlərdə) yerləşdirilir
İerarxik - obyektlər səviyyələrə görə paylanır. Hər bir element
yüksək səviyyəli element aşağı səviyyəli elementlərdən və aşağı səviyyəli elementdən ibarətdir
səviyyə daha yüksəkin yalnız bir elementinin bir hissəsi ola bilər
səviyyə
Şəbəkə - arasında əlaqə olan sistemləri əks etdirmək üçün istifadə olunur
elementləri mürəkkəb quruluşa malikdir Rəsmiləşmə dərəcəsinə görə informasiya modelləri məcazi mənada işarə və işarədir.
Fiqurlu işarə modelləri:
Həndəsi (rəsm, piktoqram, rəsm, xəritə, plan, üçölçülü
şəkil)
Struktur (cədvəl, qrafik, diaqram, diaqram)
Şifahi (təbii dillərdə təsvir)
Alqoritmik (nömrələnmiş siyahı, addım-addım sadalama, axın sxemi)
İkonik Modellər:
Riyazi - göstərən riyazi düsturlarla təmsil olunur
parametr bağlantısı
Xüsusi - xüsusi olaraq təqdim olunur. dillər (qeydlər, kimyəvi düsturlar)
Alqoritmik - proqramlar ANALİZ VƏ OPTİMİZASYON
MƏLUMAT MODELİ
Tədqiqat zamanı əldə edilən nəticələr arasında uyğunsuzluq olduqda
informasiya modeli, real obyektlərin ölçülmüş parametrləri edilə bilər
modelin qurulmasının əvvəlki mərhələlərində səhvlərə yol verildiyinə dair nəticə və ya
qeyri-dəqiqliklər.
Məsələn, təsviri keyfiyyət modelini qurarkən, ola bilər
rəsmiləşdirmə prosesində obyektlərin əsas xassələri düzgün seçilmir
düsturlarda səhvlərə yol verilə bilər və s. Bu hallarda zəruridir
modeli düzəldin və model zərifləşdirilə bilər
nəticələrin təhlili onların öyrənilənlərə uyğunluğunu göstərənə qədər dəfələrlə
obyekt. işə başlamaq. Maşın əməliyyatları üçün tələb olunan təxmini vaxt
kağız üzərində verilmiş ədədləri əl ilə çoxaltmaq qədər.
Baxılan nümunə müraciət zamanı yaranan çətinliklərin mahiyyətini göstərir
KOMPYUTER: ilkin məlumatların daxil edilməsinin aşağı sürəti nəhəng məlumatları inkar edə bilər
hesablama sürəti. Bu çətinliklər bir vaxtlar kompüterin olmasına səbəb oldu
əsasən yalnız ayrı-ayrı mürəkkəb elmi-texniki problemlərin həlli üçün istifadə olunurdu.
Avtomatlaşdırılmış idarəetmə sistemlərində həll edilən iqtisadi və digər idarəetmə vəzifələri fərqlənir
daha çox giriş məlumatları. Buna görə də istifadə cəhdi
Tətbiqdə fərdi problemlərin həlli rejimində kompüter idarə etməyə gətirib çıxarır
maşınların son dərəcə səmərəsiz istifadəsi. Həqiqətən təsirli
milli bütün səviyyələrdə idarəetmə proseslərinin kompleks avtomatlaşdırılması
iqtisadiyyat yalnız iqtisadi mexanizmlər və
idarəetmənin təşkilati formaları (ilk növbədə sənəd dövriyyəsi, habelə
uçotun formaları, maddi maraq və s.) uyğunlaşdırılır
müasir elektron yeni nəhəng imkanlarla
Kompyuter mühəndisliyi.
İnformatika dərsi "Kompüterdə modellərin işlənməsi və tədqiqinin əsas mərhələləri"
Dərsin məqsədi: tələbələrin tədqiqat bacarıqlarının formalaşdırılması və inkişafı üçün birgə təhsil fəaliyyətini təşkil etmək; modelləşdirmə texnologiyasının inkişafına şərait yaratmaq.
Bilməlidir: kompüterdə modellərin işlənməsi və tədqiqinin əsas mərhələlərini.
bacarmalıdır: məqsədə uyğun olaraq obyekt və ya prosesin modelini qurmaq.
İş planı
Org.moment
Yoxlama işi Əlavə 2 (test)
Yeni mövzunun izahı. (təqdimat +oms)
Müxtəlif obyektlərin və sistemlərin informasiya modellərini öyrənmək üçün kompüterdən istifadə müəyyən parametrlərin qiymətindən asılı olaraq onların dəyişikliklərini öyrənməyə imkan verir. Modellərin işlənib hazırlanması prosesini və onların kompüterdə tədqiqini bir neçə əsas mərhələyə bölmək olar.
Bir obyektin və ya prosesin öyrənilməsinin ilk mərhələsində, adətən, qurulur təsviri məlumat modeli . Belə bir model tədqiqatın məqsədləri nöqteyi-nəzərindən vacib olan obyektin parametrlərini vurğulayır və əhəmiyyətsiz parametrləri nəzərdən qaçırır.
İkinci mərhələ yaradır rəsmiləşdirilmiş model, yəni təsviri informasiya modeli hansısa formal dildən istifadə etməklə yazılır. Belə bir modeldə düsturların, tənliklərin, bərabərsizliklərin və s.-nin köməyi ilə obyektlərin xassələrinin ilkin və son qiymətləri arasında formal əlaqələr müəyyən edilir və bu xassələrin icazə verilən qiymətlərinə də məhdudiyyətlər qoyulur. .
Bununla belə, ilkin məlumatlar baxımından istənilən kəmiyyətləri açıq şəkildə ifadə edən düsturları tapmaq həmişə mümkün deyil. Belə hallarda verilmiş dəqiqliklə nəticə əldə etmək üçün təqribi riyazi üsullardan istifadə edilir.
Üçüncü mərhələdə rəsmiləşdirilmiş informasiya modelini formalaşdırmaq lazımdır kompüter modeli , yəni kompüterə başa düşülən dildə ifadə etmək. Kompüter modelini qurmağın iki əsas fərqli yolu var:
1) məsələnin həlli üçün alqoritmin qurulması və proqramlaşdırma dillərindən birində kodlaşdırılması;
2) proqramlardan birini (elektron cədvəllər, DBMS və s.) istifadə edərək kompüter modelinin qurulması.
Kompüter modelinin yaradılması prosesində formal modeli vizuallaşdırmağa, eləcə də modelin tədqiqi mərhələsində insanla kompüter arasında interaktiv dialoqu həyata keçirməyə imkan verən rahat qrafik interfeysin hazırlanması faydalıdır.
İnformasiya modelinin öyrənilməsinin dördüncü mərhələsi aparmaqdır kompüter təcrübəsi. Əgər kompüter modeli proqramlaşdırma dillərindən birində proqram şəklində mövcuddursa, onu işə salmaq və nəticə əldə etmək lazımdır.
Əgər kompüter modeli elektron cədvəl kimi proqramda tədqiq edilirsə, verilənlər çeşidlənə və ya axtarıla, diaqramlaşdırıla və ya qrafikə salına və s.
Beşinci mərhələdən ibarətdir alınan nəticələrin təhlili və öyrənilən modelin korreksiyası. İnformasiya modelinin tədqiqi zamanı alınan nəticələr real obyektlərin ölçülmüş parametrlərindən fərqlənirsə, belə nəticəyə gəlmək olar ki, modelin qurulmasının əvvəlki mərhələlərində səhvlərə və ya qeyri-dəqiqliklərə yol verilib. Məsələn, təsviri keyfiyyət modelini qurarkən obyektlərin əsas xassələri səhv seçilə, formallaşdırma prosesində düsturlarda xətalara yol verilə bilər və s. Bu hallarda modeli korrektə etmək lazımdır və nəticələrin təhlili onların öyrənilən obyektə uyğunluğunu göstərənə qədər modeli dəfələrlə təkmilləşdirmək olar.
Düşünmək üçün suallar
1. Hansı hallarda modelin qurulması və tədqiqinin ayrı-ayrı mərhələləri buraxıla bilər? Təlim prosesində modellərin yaradılmasına nümunələr göstərin.
4. Bədən tərbiyəsi. dəqiqə
5. Praktiki iş (paylayıcı material)
Bugünkü dərsdə sizə verilmiş həndəsi xassələrə malik obyekt modelinin kompüter modelini qurmağı təklif edirəm.
Dərsin xülasəsi
"Laboratoriya işinin simulyasiyası"
“Qrafik redaktor mühitində modelləşdirmə”
Hədəf: bir şəkil parçası ilə tələbələrin işini birləşdirmək (kopyalamaq, yapışdırmaq, çevirmək, silmək).
Məşq 1. Verilmiş tərəfi olan bərabərtərəfli üçbucağın qurulması
Bu alqoritm eramızdan əvvəl IV əsrdə Evklid tərəfindən təklif edilmişdir. e.
Şəkildə göstərilən alqoritmə uyğun üçbucaq qurun və bunu sübut edin.
Şəkil 1
Tapşırıq 2. Hazır mozaika fiqurlarından həndəsi kompozisiyaların yaradılması.
Şəkildə ornament nümunələri və onun hazırlandığı elementar fiqurlar göstərilir.Bu ornamenti modelə uyğun modelləşdirin.
Şəkil 2
şək.3
Müstəqil iş üçün tapşırıqlar
Tapşırıq 3. Fraqmentlərlə əməliyyatlardan istifadə edərək fig4.jpg faylını açın, naxışınızı tərtib edin və istədiyiniz kimi rəngləyin. Faylı yadda saxlamağı unutmayın!
"Dərs 59"
59-cu dərs
Üfüqdə bucaq altında atılan cismin hərəkətinin konkret nümunəsi üzərində modelin qurulması və öyrənilməsi prosesini nəzərdən keçirək.
"Topun oyun meydançasına atılması" layihəsi
Məşq zamanı tennisçilər top atıcı maşınlardan istifadə edirlər. Maşın üçün proqram qurmaq lazımdır, ona uyğun olaraq top meydançaya dəyəcək. Bunun üçün lazımi sürəti və topu atma bucağını təyin etməlisiniz.
dərslikdən rəsm, səh 155
Problemin vəziyyətindən belə çıxır:
top Yerlə müqayisədə kiçikdir, ona görə də onu maddi nöqtə hesab etmək olar;
topun hündürlüyünün dəyişməsi kiçikdir, buna görə də sərbəst düşmənin sürətlənməsi sabit qiymət hesab edilə bilər (g = 9,8), Y oxu boyunca hərəkət vahid sürətlənmiş hesab edilə bilər;
atma sürəti kiçikdir, ona görə də hava müqavimətini laqeyd etmək olar, X oxu boyunca hərəkəti vahid hesab etmək olar.
Modeli rəsmiləşdirmək üçün fizikadan məlum olan düsturlardan istifadə edirik
x=v0*cos a* t,
y=v0*sin a*t - (g*t^2)/2
İkinci düsturdan top yerə düşəcəyi üçün y = 0 qəbul edərək t vaxtını ifadə edirik:
v0*sin a*t - (g*t^2)/2=0;
t*(v0*sin a-(g*t)/2)=0;
t=0 və ya v0*sin a- (g*t)/2=0,
yəni top Yerin səthində iki dəfə - hərəkətin əvvəlində və sonunda olacaq.
Bizi ikinci iş maraqlandırır, ona görə də əldə edirik
t= (2*v0*sin a)/q
Tapılan t-ni x-i hesablamaq üçün düsturla əvəz edərək, əldə edirik:
x=(v0*cos a*2*v0*sina)/g=(v0^2*sin2a)/g
Sayt s məsafəsində yerləşsin və uzunluğu l olsun. Sonra hit baş verəcək, əgər ss + l, sonra uçuş
Gəlin problemi həll edəkelektron cədvəllərdə
Cədvəlin sütunlarını işarə edək
Düsturlar əlavə edək
Göründüyü kimi, nəticə mətn şəklində göstərilir. Siz topun hərəkətini planlaya bilərsiniz. Bunu necə etmək olar, özünüz düşünün.
Problemi Gambas obyekt yönümlü proqramlaşdırma mühitində həll edək
GUI ekran görüntüsü
İlkin məlumatları daxil etmək üçün: ilkin sürət v0, top atma bucağı a, sahə uzunluğu l və onun məsafəsi s - 4 ədədi ValueBox-u yerləşdirək. x dəyişənini göstərmək üçün - başqa bir rəqəmsal ValueBox. Nəticəni göstərmək üçün: Çatışmazlıq, Həddindən artıq vurma, Vurma- formada Label yazısını yerləşdirin. Gəlin onların yanında Label göstərərək və Mətn parametrini dəyişdirərək hər bir rəqəmsal qutunu imzalayaq İlkin sürət, Atma bucağı, Meydançaya qədər olan məsafə, Meydançanın uzunluğu müvafiq olaraq. Proqramı işə salmaq üçün bizə yazdığımız Button düyməsi lazımdır Başlamaq.
Düyməni iki dəfə sıxmaqla Button1_Click hadisəsini yaradırıq.
Proqram kodu
İctimai Alt Düymə1_Klikləyin
“Biz g və pi dəyişənlərini sabitlər, qalanlarını isə onluqlar kimi elan edirik
Const g Single = 9.81
Const pi Single = 3.14
Dim v0, a,s,l,x Single
“İstifadəçinin rəqəmsal pəncərələrdən daxil etdiyi dəyişənlərin dəyərinin oxunması
v0=ValueBox1.Value
a=ValueBox2.Value
s=ValueBox3.Value
l=ValueBox4.Value
"X-in dəyərini hesablayın və onu nömrə pəncərəsində göstərin
x=v0^2*Math.Sin(2*a*pi/180)/g
ValueBox5.Value=x
"X dəyərləri üçün seçimləri təkrarlayın və atışın nəticəsini göstərin
Label1.Text=" Altdan vurmaq"
Label1.Text=" Uçuş"
Label1.Text=" Vurmaq"
Ev tapşırığı
5.4-cü bəndi oxuyun. Nəzarət suallarına şifahi cavab verin.
Topun hərəkətinin qrafiki ilə cədvəllərdə həlli tamamlayın
Təqdimat məzmununa baxın
"Prez"
mən səhnə. Problemin formalaşdırılması
1. Tapşırığın təsviri (adi dildə, ən ümumi ifadələrlə)
2. Modelləşdirmənin məqsədi (tədqiq olunan obyektin hansı xüsusiyyətlərinin əhəmiyyətli hesab edildiyi, hansının isə atıldığı seçilmiş məqsəddən asılıdır).
“Əgər?..” – obyektə təsirin nəticələrinin müəyyən edilməsi və düzgün qərarın qəbulu.
"bunu necə etmək olar?.." - müəyyən edilmiş xassələri olan obyektlərin yaradılması.
3. Tapşırığın rəsmiləşdirilməsi (formalizm - ciddi nizam-intizam).
Formallaşdırma problemin ümumi təsvirini aydınlaşdıran suallara cavab axtarışı formasında həyata keçirilir.
II mərhələ. Modelin inkişafı
1. İnformasiya modeli
İnformasiya modelinin formalaşmasında ən əhəmiyyətli məlumatların seçimi və onun mürəkkəbliyi modelləşdirmənin məqsədi ilə müəyyən edilir.
Mətnin informasiya modeli...
2. Kompüter modeli (proqram mühiti vasitəsilə həyata keçirilən model)
Nümunələr: yazı yazmaq, avtomobilin hərəkəti, mebelin təşkili...
III mərhələ. kompüter təcrübəsi
1. Eksperiment planı (modellə işləmə ardıcıllığını aydın şəkildə əks etdirməlidir)
Test bir modelin qurulmasının düzgünlüyünün yoxlanılması prosesidir.
Test, modelin qurulmasının düzgünlüyünü müəyyən etməyə imkan verən ilkin məlumatlar toplusudur.
2. Tədqiqat işlərinin aparılması
Qurulmuş modelin düzgünlüyünə inam varsa, araşdırmaya davam edə bilərsiniz.
IV mərhələ. Simulyasiya nəticələrinin təhlili
Bu mərhələ həlledicidir - ya təhsili davam etdirirsən, ya da bitirirsən.
Nəticələr tapşırığın məqsədlərinə uyğun gəlmirsə, bu, əvvəlki mərhələlərdə səhvlərə yol verildiyini bildirir.
Əgər belə səhvlər aşkar edilərsə, o zaman modeli düzəltmək, yəni əvvəlki mərhələlərdən birinə qayıtmaq lazımdır.
Təcrübənin nəticələri simulyasiyanın məqsədlərinə cavab verənə qədər proses təkrarlanır.