Sammanfattning av en lektion i informatik om ämnet "Skapa GIF-animering med hjälp av grafiska redaktörer". Med hjälp av enkel animationsgrafik











Raster -grafik Bitmappen är mycket känslig för att zooma in och ut. När du minskar en bitmapp konverteras flera intilliggande punkter till en, och därför går skärpan i små bilddetaljer förlorad. En bitmapp skapas med hjälp av punkter i olika färger (pixlar) som bildar rader och kolumner. En samling prickade linjer bildar ett grafiskt rutnät (raster)


Vektorgrafik Vektorgrafik används för lagring av hög precision grafiska objekt(ritningar, diagram), för vilka det är viktigt att bevara tydliga och ljusa konturer. Vektorbilder bildas av element - punkt, linje, cirkel, rektangel etc. För varje element ställs koordinater och färg in


Fraktal grafik Fraktal grafik, liksom vektorgrafik, kan beräknas, men de skiljer sig från det genom att inga objekt lagras i datorns minne. Bilden är byggd med en ekvation (eller ett ekvationssystem), så endast formler lagras. Genom att ändra koefficienterna i ekvationen kan du få en annan bild.


Professionell utbildning VISUELLA EFFEKTER Skapande av realistiska eller, tvärtom, fantastiska världar inom bio, intressanta karaktärer, spektakulär förstörelse, explosioner, tornados och andra specialeffekter - det här är inte en komplett lista över funktioner för specialister inom visuella effekter. Detta yrke kräver inte bara förmågan att arbeta i 3D -paket, utan också kunskaper i matematik, fysik och olika konstnärliga discipliner.




Compositing Compositing är en av de mest intressanta specialiteterna i efterproduktion. Kompositörens uppgift är att samla filmmaterial till en enda scen (skott) och allt visuella effekter skikten Datorgrafik, kombinera dem i färg och dynamik, utför en enorm mängd korrigeringar och förbättringar och ge den slutliga kompositionen. Varje scen med specialeffekter som betraktaren ser på bio är resultatet av kompositörens verk.




Motion Design Motion Designer är en av de mest kreativa och eftertraktade specialiteterna inom datorgrafik. Det inkluderar skapandet av "förpackningar" för TV -kanaler, reklam, videoklipp, design av konsertlokaler, mediaresurser, mediekonst och mycket mer. En rörelsesdesigner är alltid fast i en snäv tidsram produktionsprocess, men den har tillräcklig yttrandefrihet.




Datoranimering Den 30 augusti 1877 en patenterad apparat - praxinoscope of Emile Reino Animation - processen att förmedla rörelseförmåga och / eller livets utseende till föremål och döda kroppar. Den verkliga revolutionen i animationsvärlden gjordes av WALT DISNEY (), en amerikansk regissör, ​​artist och producent.


Datoranimering För närvarande finns det olika tekniker för att skapa animeringar: Klassisk (traditionell) animation; Stop-frame (marionett) animation; Sprite -animering; Morphing; Färg animation; 3D -animering; Motion Capture














Computer Animation Motion Capture är den första animationsriktningen som gör det möjligt att förmedla naturliga, realistiska rörelser i realtid. Sensorerna är anslutna till den levande aktören på de platser som kommer att anpassas till kontrollpunkter datormodell för rörelseinmatning och digitalisering. Skådespelarens koordinater och hans orientering i rymden överförs till grafikstationen och animationsmodellerna kommer till liv.


Yrkesutbildning Animation Animator (från latin anima till animation) är ett intressant och spännande yrke, relevant inte bara inom animation utan även inom film, reklam, produktion datorspel, mediemiljö. Kursprogrammet syftar till att förbereda specialister för arbete inom alla områden i den moderna animationsindustrin, den klassiska produktionen av en animerad film, reklam, dataspel, bio. Fragment av tecknad film "Rödluvan".
Professionell utbildning Arkitektonisk visualisering Arkitektonisk visualisering En tredimensionell grafisk visning av ett objekt eller en grupp objekt i arkitekturen, vilket möjliggör den mest exakta representationen av de yttre och interna egenskaperna hos den framtida strukturen. Archviz används aktivt när man demonstrerar konkurrenskraftiga projekt, skapar presentationer inom design och konstruktion samt reklam.
Utveckling av datorspel Spelgrafik Spelgrafik är en av de yngsta och mest eftertraktade specialiteterna inom grafisk konst. Ansvaret för en spelindustrikonstnär inkluderar att skapa spelkaraktärer, platser, visuell spelutveckling, design på spelnivå och andra fantastiska uppgifter.

Speldesign Inom dataspelsindustrin är en speldesigner både regissör, ​​manusförfattare och projektkoordinator. Han kommer inte bara på virtuella världar, men leder också en grupp konstnärer och programmerare att arbeta med dem för att väcka liv i ett spel som kommer att användas av miljontals människor.


Många tycker att det tar speciella färdigheter och mycket tid att skapa enkla DIY -animationer hemma. Faktum är att enkla datorprogram räcker för detta och standardapplikationer operativsystem Windows.

DIY -animering med vanliga Windows -program

Animation - sekventiell demonstration (visar) grafiska filer som skapar en illusion av föremål som rör sig. Att utveckla det du behöver bara två standardprogram, som är tillgängliga på nästan alla datorer med operativsystem Windows -system- Måla och filmskapare. Den första låter dig skapa och redigera grafiska ritningar, den andra - video. Kvaliteten på den designade animationen beror på din ritningsförmåga.

1. Skapande av ramar

Öppna måla. Välj penseln i verktygsfältet, välj önskad färg och rita valfritt objekt på arbetsområdet. Spara bilden i en tidigare skapad mapp under namnet "Frame 1". Sedan ritar vi samma objekt igen, men ändrar något på dess position (till exempel kan den första ramen vara på "12" och i den andra vid "1"). Spara bilden under namnet "Frame 2". Således utvecklar vi flera ramar. Ju fler det är, desto smidigare blir objektets rörelse i animering.

2. Kombinera ritade ramar till en film

Vi öppnar Filmprogram Tillverkare. Välj "Importera bilder" i aktivitetsfältet och ladda ramar. De kommer att visas i samlingspanelen. Vi överför dem en efter en till spåret nedan. Klicka på "Tidslinjevisning". Om du inte ändrar standardvisningstiden för programmet kommer animationsobjektet att röra sig kraftigt och långsamt. För att ändra detta, klicka på ramarna och flytta remsan som visas till vänster. Ramarna blir smalare, vilket innebär att visningstiden minskar.

3. Animation röst skådespeleri

Du kan lägga till kommentarer till animationen genom att spela in dem via mikrofonen eller lägga till bakgrundsmusik. I det första fallet, gå till fliken "Service" och välj "Kommentera tidslinje". Sedan trycker vi på "Kör", röster på karaktären eller läser texten utanför skärmen. När du är klar klickar du på "Stopp", sparar kommentaren som läggs till i projektet och sedan vidare ljudspår i den nedre panelen.

4. Spara animering i önskat format

Välj menyalternativet "Arkiv" och klicka sedan på "Spara filmfil", "Visa" ytterligare alternativ", "Andra alternativ". Sedan väljer vi formatet för den framtida videofilen. Vi rekommenderar att du sparar animeringen i populärt format(till exempel AVI, MPEG, PAL, etc.) så att det kan spelas på många spelare och enklare att ladda upp till YouTube.

GIF -animering

GIF -animering ("gif") består av separata ramar, för vilka en sådan parameter som visningens varaktighet tills nästa bild visas. Den stöder bara 8-bitars palett, varför inte mer än 256 färger visas, vilket är en fördel jämfört med andra format. Oftast används animerade GIF -filer som navigationselement på webbplatser och reklambanderoller.

Det enklaste programmet för GIF -skapande animering är lätt GIF -animatör Proffs... Ladda ner den, öppna den, klicka på "Skapa i huvudfönstret ny animation", Varefter" Animationsguiden "öppnas. Lägg sedan till bilder (vi väljer på Internet eller ritar på egen hand Målningsprogram). Klicka på "Vidarebefordra". Vi ställer in varaktigheten för varje bildruta. Om det behövs väljer du att visa animationen i en cirkel.

Om matchade bilder olika storlekar, erbjuder programmet flera alternativ för att placera bilder i förhållande till den största bilden:

  • i mitten av ramen;
  • vänster övre hörnet ram;
  • förstora mindre bilder till storleken på den största bilden.

Också GIF -animering kan skapas med UnFREEz -programmet. För att göra detta är det tillräckligt att utveckla ramar och "dra" dem till programfönstret. Sedan måste du ange fördröjningstiden mellan bildrutor och inkluderingen av cyklicitet. I slutet måste du klicka på "Gör animerad GIF".

Animeringsprogram

Ett program med stor funktionalitet och tydligt gränssnitt... Det låter dig skapa handritade karaktärer och väcka dem till liv i 2D-animering. Dess funktioner:

  • rasteruppsättning och vektorverktyg för att skapa och bearbeta bilder;
  • förmågan att rita med en penna eller pensel;
  • skapa former med den "brutna linjen";
  • bakgrundsimport;
  • arbeta med lager,
  • lägga till en ljudfil för export i swf -format.

Synfig Studio

Med detta gratis mjukvara du kan skapa enkel animering i 2D - liknande den som används i långfilmer. Dess fördelar:

  • funktion "tweening", som låter dig automatiskt utveckla mellanramar;
  • gradientöverlagring;
  • stöd för vektorelement;
  • förvrängning;
  • filter;
  • verktyg för att skapa fraktaler.

Studio ToonBoom

Programmet har två arbetslägen: Drawing och Scenario. Innehåller nödvändiga verktyg för utveckling av vektorteckningar: pensel, penna, "rektangel", "streckad linje", "ellips". Funktioner: tablettritning, vektorisering bitmappar, överlagrade animerade scener på en riktig video, exportera data (till exempel enskilda fragment från fotografier).

Det är en populär 3D -animationsprogramvara. Dess fördelar:

  • realistisk imitation av föremål (till exempel tyger och hår) och fenomen (föremålskollisioner, vind);
  • en stor uppsättning funktioner för att skapa interaktiva spel;
  • ett brett utbud av primitiv (cylindrar, sfärer, kuber, ringar), från vilka du enkelt kan skapa dina egna modeller;
  • stöd för olinjär redigering.

Övrig populära program för DIY -animering: Animationspapper i plast, Creatoon, 3D Studio Max, Adobe Image Ready, MyPaint, Jasc Animation Shop.

Beställ skapandet av animeringar, skriv ett manus eller utvecklingen av en idé för en video från KINESKO- vi kommer att göra vårt jobb med hög kvalitet!

Kontaktinformation:

>

Ljud och videobilder. Sammansättning och montage. Med hjälp av enkel animationsgrafik.

Utbildningsområden prioriterad utveckling: språk, konst; projektverksamhet inom olika ämnesområden.

Sök efter information. Datorcyklopedier och referensböcker; information i dator nätverk, informationskällor som inte är dator. Kataloger för datorer och icke-datorer; sökmotorer; formulering av förfrågningar.

Utbildningsområden med prioriterad utveckling: samhällskunskap, naturvetenskap, språk.

Design och modellering. Ritningar. 2D- och 3D -grafik. Användning av standard grafiska objekt och design av grafiska objekt: urval, sammanslagning, geometriska transformationer av fragment och komponenter. Diagram, planer, kartor.

Den enklaste kontrollerade datormodeller... Prioriterade utbildningsområden: Ritning, materialteknik, konst, geografi, naturvetenskap.

Matematiska verktyg, dynamiska (kalkylblad) tabeller.

Bord som modellverktyg. Mata in data i en färdig tabell, ändra data, byta till en grafisk presentation. Inmatning matematiska formler och beräkning på dem, presentation av formelberoendet på grafen.

Utbildningsområden för prioriterad utveckling: informatik och informationsteknologi, naturvetenskap, samhällsvetenskap (ekonomi).

Informationsmiljöens organisation.

Skapande och bearbetning av komplexa informationsobjekt i form av tryckt text, webbsidor, presentationer med hjälp av mallar.

Organisera information i en delad miljö informationsresurser.

E -post som kommunikationsmedel. Korrespondensregler, bilagor till brev, sändning och mottagning av meddelanden. Bevarande för individuell användning av informationsobjekt från datornätverk (inklusive Internet) och länkar till dem. Exempel på organisering av kollektiv interaktion: forum, telefonkonferens, chatt.

Utbildningsområden för prioriterad utveckling: datavetenskap och informationsteknik, språk, samhällsvetenskap, naturvetenskapliga discipliner.

KRAV FÖR UTBILDNINGSNIVÅEN.

Som ett resultat av att studera datavetenskap och informations- och kommunikationsteknik måste studenten veta / förstå:

Typer av informationsprocesser; exempel på källor och mottagare av information;

Enheter för att mäta mängden och hastigheten för informationsöverföring; principen om diskret (digital) informationspresentation;

Grundläggande egenskaper hos algoritmen, typer algoritmiska konstruktioner: följande, förgrening, loop; konceptet med en hjälpalgoritm;

Datorns programmatiska princip;

Syfte och funktioner för information och kommunikationsteknik som används; kunna

Utför grundläggande operationer på objekt: teckensträngar, siffror, listor, träd; kontrollera egenskaperna hos dessa objekt; exekvera och bygga enkla algoritmer;

Använd informationsobjekt med grafiskt gränssnitt: öppna, namnge, spara objekt, arkivera och packa upp information, använd menyer och fönster, hjälpsystem; vidta säkerhetsåtgärder mot virus;

Utvärdera de numeriska parametrarna för informationsobjekt och processer: mängden minne som krävs för att lagra information; informationsöverföringshastighet;

Skapa informationsobjekt, inklusive:

Strukturera text med paginering, listor, länkar, innehållsförteckningar; Kontrollera stavning; använda tabeller, bilder i texten;

Skapa och använd olika former presentation av information: formler, grafer, diagram, tabeller (inklusive dynamisk, elektronisk, i synnerhet - i praktiska uppgifter), flytta från en datapresentation till en annan;

Skapa bilder, ritningar, grafiska representationer verkligt objekt i synnerhet i designprocessen med hjälp av de grundläggande funktionerna hos grafiska redaktörer, utbildningssystem datorstödd design; inse enklaste bearbetningen digitala bilder;

Skapa poster i databasen;

Skapa presentationer baserade på mallar;

Sök efter information med sökregler (byggfrågor) i databaser, datornätverk, icke-datoriska informationskällor (referensböcker och ordböcker, kataloger, bibliotek) när du utför uppgifter och projekt inom olika akademiska discipliner;

Använd en persondator och dess kringutrustning (skrivare, skanner, modem, multimediaprojektor, digitalkamera, digital sensor); följa kraven på säkerhet, hygien, ergonomi och resursskydd när du arbetar med informations- och kommunikationsteknik;

att använda de förvärvade kunskaperna och färdigheterna i praktiska aktiviteter och Vardagsliv för:

Skapande av de enklaste modellerna av objekt och processer i form av bilder och ritningar, dynamiska (elektroniska) tabeller, program (inklusive i form av blockdiagram);

Genomföra datorexperiment med hjälp av färdiga modeller av objekt och processer;

Skapande av informationsobjekt, inklusive för registrering av resultaten av utbildningsarbete;

Enskild informationsutrymme, skapa personliga samlingar av informationsobjekt;

Överföring av information via telekommunikationskanaler i utbildning och personlig korrespondens, användningen av informationsresurser i samhället i enlighet med relevanta juridiska och etiska standarder.

Skolämnet datavetenskap kan inte innehålla all den mängd information som aktivt utgör innehållet utveckla vetenskap informatik. Samtidigt bör ett skolämne som utför allmänna utbildningsfunktioner återspegla de mest allmänt viktiga, grundläggande begreppen och informationen som avslöjar vetenskapens väsen, utrusta eleverna med den kunskap, färdighet, färdigheter som krävs för att studera grunden för andra vetenskaper inom skolan, samt förbereda unga för framtiden praktisk aktivitet och liv i ett modernt informationssamhälle.

Bland principerna för bildandet av innehållet i allmän utbildning skiljer modern didaktik principen om enhetens och motståndet mellan vetenskapens logik och det akademiska ämnet. BT Likhachev hävdade att "idén om enhetens och motståndet i vetenskapens logik och logiken i att konstruera ett akademiskt ämne beror på att vetenskapen utvecklas i motsättningar." Hon tränger sig fram genom fördomarna, gör framsteg, trampar på plats och till och med drar sig tillbaka. Den pedagogiska logiken i innehållet i det akademiska ämnet tar hänsyn till logiken i utvecklingen av huvudkategorierna, begreppen för denna vetenskap. Samtidigt styrs lärare och psykologer av behovet av att ta hänsyn till åldersegenskaperna för att behärska materialet av skolelever, organisera det utifrån både uppstigningen från det abstrakta till det konkreta, och från det konkreta till det abstrakta . "

På den sista lektionen är vi med diginförarävmed programmetÖppenKontorImponera på, anses varagränssnitt och grunderna för att arbeta med programmetÖppenKontorImponera på... Låt oss komma ihåg huvudpunkterna i detta ämne.

1. Testa.

1. Vad är programmet för Frihet Kontor Imponera på ?

    applikationsprogram FrihetKontorImponera på

2. Vad är en presentation?

3. Libre Office Impress behövs för skapande ….

Ladda ner:


Förhandsvisning:

Ämne: ”Placering av grafiska objekt på presentationsglas. Tillämpa animeringseffekter på objektglas ”.

Syfte: att upprepa teknikerna för att spara och visa ett presentationsdokument, alternativ för att lägga till bilder till en presentation, att lära sig hur man lägger till grafiska objekt i en bild och applicerar animeringseffekter på dem; utveckla fantasi, kommunikationskunskaper, elevers kognitiva intresse; att utbilda informationskultur, estetisk uppfattning av omvärlden.

Utrustning: datorprogramvara, medieprojektor, presentationsprover

Under lektionerna.

I. Organisationsprincip.

1. Hälsningar.

Hej killar och kära gäster!

2. Arbeta med skötarna.

II. Upprepande undervisningsarbete.

På den sista lektionen träffade vi med Öppet program Office Impress, granskade gränssnittet och grunderna för att arbeta med programmet Öppet kontor Imponera på. Låt oss komma ihåg huvudpunkterna i detta ämne.

1. Testa.

1. Vad är Libre Office Impress för?

  1. applikationsprogram Libre Office Impress utformad för att skapa presentationer *
  2. kodtabellapplikation
  3. dator som hanterar sina resurser vid behandling av data i tabellform
  4. systemprogram som hanterar datorresurser

2. Vad är en presentation?

a) visuell presentation av information *

b) behandling av ansökan kalkylblad

c) datoranordning som styr bildspelet

d) textdokument som innehåller en uppsättning ritningar, fotografier, diagram

3. Libre Office Impress behövs för att skapa ....

  1. tabeller för att förbättra effektiviteten vid beräkning av formeluttryck
  2. textdokument som innehåller grafiska objekt
  3. Internetsidor för att ge bred tillgång till tillgänglig information
  4. presentationer för att förbättra uppfattningen och memorera information *

4. Ett element i en presentation som har ett logiskt och materiellt värde kallas ...

  1. bild *
  2. ark
  3. ram
  4. teckning

5. En uppsättning bilder, samlade i en fil, formulär ...

  1. som visar
  2. presentation *
  3. kadrer
  4. ritningar

Självtest (bild)

2. Frontal omröstning.

namn strukturella element Imponera på fönster? (ett fönster visas på bilden och en elev på tavlan pratar).

Vilka principer används för att skapa en presentation?

Lista riktlinjerna för att skapa en effektiv presentation.

3. Sammanfattning av scenen.

Bra gjort, vi kom ihåg det material som kommer att vara användbart för vidare arbete i lektionen.

III. Arbeta med att förstå och assimilera nytt material.

1. Kommunikation av ämnet och syftet med lektionen.

Du kommer att lära dig ämnet för lektionen om du slutför följande uppgift: lösa anagram (ordningen på bokstäverna ändras i ord).

Vilka ord är krypterade?

Actsvva (infoga)

Bkeobt (objekt)
enpyaztseira (presentation),
yantdmiosreats (demonstration),
herrgård (animation).

Vilket ämne tror du är krypterat på vårt kort?

Så, ämnet för vår lektion är "Placera grafiska objekt på presentationsbilder. Tillämpa animeringseffekter på objektglas ”. Vi måste lära oss att lägga till grafiska objekt i en bild, bekanta oss med begreppet animering, applicera animeringseffekter på objekt och tillämpa denna kunskap i praktiken när vi utvecklar vårt projekt.

2. presentation av nytt material.

gå till fliken Layouter och välj den som bäst passar den här bilden. Till exempel innehåller den första bilden vanligtvis en titel för din presentation, och du kanske vill välja centrerad text eller endast titel för den. Markera mitttexten, klicka på den centrerade texten som visas och ange ditt namn:

För att ändra textens storlek, färg eller stil, markera den med musen och ändra de parametrar som krävs:

Slutligen, låt oss infoga en bild i titeldelen. Detta kan göras på minst två sätt:
-använd menyn Infoga-> Bild-> Från fil och lägg till en förberedd bild.
-antingen ta en bild från det inbyggda galleriet (Galleri-knappen på panelen längst ner / Verktygs-> Galleri-menyn). En samling bilder öppnas, varav alla kan infogas i bilden genom att klicka på den och dra den till önskad plats:

Galleriet stängs genom att trycka på motsvarande knapp igen.

Nu får vi vetavad är animation? På bilden ser du jordens rörelse runt solen. (bildvisning)

Vad tror du kallas animation? (rörlig bild)

Detta är inte helt sant. Vi är intresserade av hur denna rörelse uppnås. Är det någon som vet hur tecknade serier görs? (Rita i separata bilder).

Detta är rätt. Och dessa bilder förändras snabbt.

Och så är animation skapandet av en illusion av rörelse av objekt på skärmen, med hjälp av en snabb bildbyte.

Låt oss nu skriva definitionen i en anteckningsbok. (glida)

Animation är en multimediaeffekt som skapar en illusion av rörelse under snabba rambyten.

- Du kan infoga redan animerade bilder i presentationen, och du kan också använda animering på statiska bilder eller text.

För att göra din presentation unik måste du använda icke-standardinställningar.

För att göra detta har programmet Impress ett avsnitt "Animationsinställningar".

Här kan vi skapa animering för varje markerat objekt på bilden,

Skriv ner, "Animationsinställningar" - applicering av animering på varje markerat objekt på bilden (definitionen visas på bilden).

Lägger till animering. Välj önskat objekt. Välj effekter till höger och lägg sedan till. Välj den effekt du gillar och klicka på ok. Slutfört schema animation länkar flera typer av animerade effekter som kompletterar varandra.

För att lägga till animering i det här läget måste vi först välja ett objekt och sedan använda ett av fyra animeringsalternativ:inträde, val, utgång, rörelsestigar,

Inom var och en av dessa effekter finns det många implementeringar av dem, till exempel kan ingången göras med "Utseende med en ökning" ELLER till en "diamant" etc. samma sak gäller resten av effekterna.

Vi kan tillämpa flera animeringseffekter på varje objekt.

Till exempel, nu på bilden ser du hur molnobjektet ser ut, växer i storlek, rör sig i en båge och löser sig sedan. (glida)

Alla fyra animationer har tillämpats här: ange, markera, flytta och avsluta.

Varje animering har effektparametrar. Där kan vi ändra vissa funktioner i effekterna, timing och animering av texten.

3. Generalisering.

Så vi tittade på hur du kan infoga objekt på en bild och tillämpa animering på dem. Detta förberedelsematerial läxa hittar du i läsesalen i mappen Informatik. Filen heter det ämne vi studerar idag.

IV. Praktiskt arbete.

1. Meddelande om uppgiften.

På borden finns kort med uppgiften, låt oss läsa den. (En elev läser).

  1. Starta OpenOffice.org Impress -programmet.


  1. Välj ett verktyg i ritpanelen Rektangel med regionstil / fyllning Välj Verktyg Färg , välj sedan från rullgardinsmenyn Textur , välj en textur Plats .


  1. Välj en rektangel på bilden och ring Högerklicka musens snabbmeny, välj kommandot i den Ordna och välj sedan Bakom objekt.
  2. På ritpanelen väljer du verktyget Cirkel och ritar flera planeter i solsystemet, solen; använder sig avOmrådesstil / fyllningfärga planeterna och solen.
  3. För att ställa in animationen, högerklicka på bilden av en av planeterna och in innehållsmeny Välj lag Effekter ... Välj sedan kommandot Lägg till, på fliken Rörelsebanor, välj kurvobjekt , rita sedan planet.


  1. I gruppen Effekt välj startTillsammans med det förra, hastigheten är långsam.


  1. Upprepa steg 5-6 för att justera animationsparametrar för andra planeter.
  2. Använd funktionsknappen för att se animationen F5 eller Demonstration -kommandot från demonstrationsmenyn.
  3. Vänta tills bildspelet är klart och klicka tillbaka till arbetsområdet.
  4. Spara ditt arbete under ett namn Plats .

2. Inledande briefing.

(visa bild med slutfört arbete på nytt).

3. Självständigt arbete för studenter.

4. Nuvarande briefing.

5. Resultatet av praktiskt arbete.

V. Lektionens sammanfattning.

1. Frontal konversation.

Vem kan säga vad animation är?

- hur applicerar jag animeringseffekt på objekt?

Var och en av er har lärt sig hur man skapar en animerad presentation. Alla gjorde underbara, färgglada presentationer.


Kommunal autonom läroanstalt för barn

Vladimir

"City interschool utbildningskomplex nr 2"

Metodisk lektionens utveckling

om detta ämne " SkapandeGIF- animationer med hjälp av grafiska redaktörer»

Utvecklad av

arbetskraftslärare

BICHURENKO Pavel Andreevich

Vladimir 2014

FÖRKLARANDE ANTECKNING

Denna metodiska utveckling är avsedd för 2 lektioner. Under lektionen testas kunskapen om ämnet "raster- och vektorbilder" som eleverna fått i tidigare lektioner. En lektion ägnas åt en praktisk uppgift. Formen på denna lektion är en praktisk lektion.

Innehållet i denna utveckling inkluderar studier av animeringstyper, deras fördelar och nackdelar och tekniken för att skapa animeringar. Under lektionen förvärvar eleverna färdigheter för att skapa bilder och animera dem med hjälp av grafiska redaktörer, samt förvärva förmågan att översätta vektorbilder till rasterbilder. Den insamlade kunskapen kan tillämpas på utformningen av interaktiva presentationer och webbsidor.

LEKTION OM ÄMNEN: SKAPANDEGIF- ANIMATIONER MED GRAFISKA REDAKTÖRER

Mål:Att utveckla elevernas förmåga att skapa GIF-animering.

Uppgifter:

Pedagogisk: Att utveckla kunskap om metoder för att skapa animeringar och typer av animationer. Skriva animation koncept.

Pedagogisk: Utbildning av informationskultur för studenter, uppmärksamhet, disciplin, uthållighet.

Utvecklande: Utveckling av kognitiva intressen, kreativa förmågor, självständigt arbete, förmågan att skissera.

Personlig:

Demonstration av kognitivt intresse för inlärningsprocessen;

Manifestationen av en känslomässigt värdefull inställning till det ämne som studeras.

Metasubject:

Kognitiv:

Lär dig att tillämpa den kunskap du fått i praktiken;

Lär dig att sammanfatta den mottagna informationen;

Bedöm dina handlingar, utvärdera resultatet;

Hitta svar på frågor med hjälp av din livserfarenhet och information som du fått på lektionen.

Lagstiftning:

Arbeta enligt den plan som läraren föreslog vid uppträdandet praktiska uppdrag;

Lär dig att formulera en fråga, problem, svårigheter som eleverna står inför.

Kommunikativ:

Lär dig att uttrycka sin synvinkel, formulera ett uttalande;

Lär dig att för andra representera arbetets gång och dess resultat, att lyssna på andras åsikter;

Använd talmedel på rätt sätt för diskussion och argumentation av din ståndpunkt.

Ämne:

Behärska skapelsesteknikenGIF-animering;

Få möjligheten att skapa animering;

Lektionstyp: lära sig nytt material

Efter organisationsform: Lektion-workshop.

Utrustning:personliga datorer, projektor, skärm, lektionskontur, tekniska kartor, tidning, programvara (Inkscape, Måla. NETTO, UNFREEz).

Lektionsplanering:

    Organisera tid;

    Kunskapsuppdatering;

    Sätta upp målen för lektionen;

    Arbeta med ämnet för lektionen;

    Praktiskt arbete "Skapa animering";

    Frontal omröstning;

Under lektionerna:

    Organisera tid.

- Hälsningar från studenter.

En kort historia om vad som kommer att läras på lektionen.

2. Uppdatera kunskap.

Vilka typer av grafik finns det? (raster, vektor, fraktal, animation, 3D).

Vad bygger konstruktionen av raster och vektor på? grafiska bilder? (på pixlar - rader och kolumner; på grafiska primitiv).

3. Sätta upp målen för lektionen.

Vad är animation?

I vilka program är det skapat?

Idag på lektionen kommer vi att titta på att skapa animering med grafiska redaktörer.

4. Arbeta med ämnet för lektionen.

Med demo -showen Animation olika exempel animationer och deras skapande.

Animering- detta är skapandet av en illusion av rörelse av objekt på skärmen. Datoranimering använder snabba bildhastigheter på en bildskärm. Ju fler bildrutor ändras på en sekund, desto smidigare rör sig motivet.

I vad datorprogram har du stött på animeringseffekter? (i datorpresentationer).

Vilka typer av animationer har du använt? (ändra bilder, placera objekt på bilder, animeringseffekter när text visas).

Vi skriver definitionen i en anteckningsbokGIF-animering.

GIF -animation -det är en sekvens av bitmappsgrafik som lagras i en fil i formatet.gif. När du skapar en GIF -animering kan du ställa in fördröjningen för varje bildruta. ju mindre det är bättre kvalité animering. Du kan ställa in antalet repetitioner av ramsekvensen. Ett stort antal ramar leder till bättre animeringskvalitet, men storleken på GIF -filen ökar.

En annan typ av animering ärblixt-animering.

Flash -animeringÄr en sekvens av vektorritningar. Dess stora plus är att du inte behöver rita varje ram. Det räcker med att rita nyckelramar och ställ in vilken typ av övergång mellan dem och redigeraren kommer automatiskt att bygga mellanramar. Om det finns många ramar, visar sig animationen vara smidig, om inte tillräckligt, så snabb. Därför kan du ställa in antalet bildrutor som visas per sekund. Ju fler av dem, desto bättre animeringskvalitet. En till positivt ögonblick eftersom filer med Flash -animering tar lite plats, så de används flitigt på webbplatser på Internet.

5. Praktiskt arbete "SkapandeGIF-animering med hjälp av grafiska redaktörer "(Teknologisk karta).

Först demonstrerar jag processen för att skapa animeringar på skärmen, sedan sätter eleverna sig vid sina persondatorer och slutför uppgiften. Om problematiska stunder uppstår löser vi dem individuellt.

6. Frontal omröstning.

    Vad är en Pixel? Pixel- det minsta område på bilden för vilken färgen ställs in oberoende av varandra.

    Vad är bitmappsupplösning? Upplösningen rasterbild bestäms av antalet horisontella och vertikala prickar per bildlängdsenhet.

    Vad är färgdjup? Mängden information som används för att koda bilden kallasfärgdjup.

    Vilka är de tre färgpaletterna i färgåtergivningssystem? (RGB, CMYK, HSB). Vilken färgåtergivning används oftare och var? (RGB - för visning på monitorn)

    Vad är en bitmapp? Bitmapparbildas av prickar i olika färger som bildar rader och kolumner.

    Vad Vektorgrafik? Vektorteckningarär bildade av grundläggande grafiska objekt, för vilka var och en av koordinaterna för ankarpunkter, ritningsformler för objektet samt färg, tjocklek och linjestil för dess kontur specificeras.

    Vilka format har vektor- och bitmappsbilder? (jpinne,gif, png, svg, wmfetc.)

    Ge exempel på raster- och vektorgrafikredigerare (Måla. NETTO, GIMP, Photoshop,Inkscape, CorelDraoch så vidare.).

    Vilka är de tre grundfärger som bilden bildas med? (röd, grön, blå)

    Sammanfattar lektionen. Reflexion.

Betygsättning.

Reflektionsfrågor:

Vilka är fördelarna och nackdelarna med GIF -animeringar du lärt dig på lektionen?

Vilka svårigheter uppstod under konverteringen vektorbild i raster?

Vet du ett enklare sätt att skapa animeringar? Som?


2021 gtavrl.ru.